近日，在九江一中学课堂上，男老师动手扇了学生耳光。据悉，当时班上一名学生正在听mp4，可能是听得兴奋发出了尖叫声，吓到了其他同学，老师于是收走了mp4，但该学生不服气上前理论，老师情绪失控，就动手打了学生。
校方表示，对涉事教师已经采取处理，除了取消了他评优的资格，还扣除他本学期的绩效工资。
这位老师没有控制好情绪而打学生确实不应该，但评论区这些评论却让我感到可怕：
建议老师撤职，且终身禁止从事教师行业。
呵呵呵，现在的老师就是一坨狗屎！
学生再有错老师打人也是罪该万死！
这样的老师应该立即抓进监狱！
首先，这名学生上课听mp4本已违反了学生职责，还发出尖叫声影响到其他同学听课，老师收走mp4是非常应该的。
其次，这名学生并不认为自己的行为不对，还跟老师理论，做错事还这么理直气壮，换我是老师，我也会情绪失控。
最后，老师只是一个普通人，也有喜怒哀乐，也有被尊重的权利 。一个学生不尊师重教，没有受到惩罚，只有老师受到了惩罚，这个学生会知错吗？
一味批评责骂老师，要求老师受到处罚的网友们何不换位思考？
反思当前教育模式"学生变祖宗了"老师如何教书育人？
古代：一日为师，终生为父。
近现代：惩罚用戒尺。
现代教育：打不得，骂不得。
很多无所不能的专家会说，没有教不好的学生，只有不会教的老师。体罚只能说明老师的无能。
没有惩戒的教育，如何管教顽固逆反的学生？没有约束的教育，如何能让学生从小遵守规则乃至法律？难道真的可以依靠老师们的三寸不烂之舌？
有个当老师的好友感叹现在的学生吃硬不吃软，说她刚开始从事这个职业时，告诉自己要爱心教育，要对学生动之以情，晓之以理。
在教学中，她确实做到了循循善诱，谆谆教导。可效果却不尽人意，每次上课几乎没有学生认真听课，好言说教时，学生们一个个嬉皮笑脸，每次考试，班级都是全年级倒数第一。
后来，她从前辈们那里寻找经验，经验很简单，就是得严厉一点，该打骂时就得打骂。
她落实这一经验后，学生好管理多了，学生成绩也好了。
打骂也是教育学生的一种手段。一个国家要平安稳定离不开国家暴力机关，一个班级要秩序健康离不开必要的惩戒。
现在的孩子都金贵，在家都是名副其实的王子公主，父母唯恐孩子吃不好、穿不好、受他人欺负，哪怕孩子的品性出了问题，也舍不得教育。
整个社会也都在维护学生的权益。全社会、各种媒体同情的都是学生，无论学生对错，指责的都是老师，老师永远生活在舆论的风口浪尖。
老师都知道，不能打学生，打了学生小则被家长责骂，被校长处罚，大则丢掉饭碗，名声扫地。
可面对不懂得尊师重教的学生，往往控制了情绪，就失去了威严。
我们培训班有一个学生，一言不合就打骂别的同学，老师批评他后，他就又哭又闹，跟父母打电话说老师打骂他。
这样几次后，老板就让老师不要再批评他，说他父母很宠爱他。
他感受到了这种优待，变本加厉，上课不认真听课，还会故意打扰其他同学，老师好言制止他，他知道老师不会把他怎么样，不但不听，还公然嘲讽老师，说老师只是个保姆，不配管教他。
老师拿他没办法，只好辞职了。
很多老师表示，对于那些不好好学习，调皮捣蛋的学生，绝不会打骂，就算气晕了，也只会默默地告诉自己：跟我没关系，跟我没关系，跟我没关系……
确实，学生成了祖宗，老师成了服务人员，批评了学生，还得整日提心吊胆，如履薄冰，生怕学生出事，担心自己的饭碗不保。长期以往，谁还愿意管，谁还敢管？家长如此，社会如此，上级如此，老师们选择置之不管也许就是最好的办法。
教育专家指出，教育离不开棍棒，但必须遵守一个原则：罚必有法，罚不可辱，法必周知，法必有理。
“中国狼爸”萧百佑创造“一门三北大”的奇迹就是靠打出来的。
鲁迅的启蒙老师寿镜吾老先生是一个博学而又极为严厉的人，在他的三味书屋的案头上，放有一把戒尺。
有一天，鲁迅因给久病卧床的父亲抓药，为寻一味药引子上学迟到，被寿镜吾老先生用戒尺打了手掌，他用小刀在书桌上刻下一个“早”字，以此来警示自己，从此上学再未迟到过一次。
古话说得好：严师出高徒，这世上除了父母希望自己的孩子成龙成凤外，就只有老师对孩子有这种诚心的期盼了。
我们要明白，明哲保身谁都会，可是但凡有点良心的老师，又怎么忍心看着学生犯错不纠？所以大家要理性看待老师打学生。
如果每位学生都能做到尊师重教，那怎么会出现最开始新闻中的事情？
整个社会能尊重老师，理解老师，老师才能幸福快乐教书育人，学生才能接受到更加优质的教育，国家才会拥有更多的人才。
老师得不到尊重理解，永远谈不上教育。