生活琐记之六——朴素阅读，其乐无穷 文/立香

我常给我的学生说“腹有诗书气自华”。人不读书，不俗必愚。

浮想联翩（网图侵删）

读书可以修身养性，陶渊明不为五斗米折腰，弃官回乡，悠然南山下，采菊东篱旁，自得其乐。

读书可以博闻强识，诸葛亮躬耕陇亩，不出草庐便知天下三分，运筹帷幄之中，决胜千里之外。

读书可以获得一种心神上的宁静。诸葛亮说，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。宁静是一种心态，是范仲淹“不以物喜，不以己悲”的淡泊，是苏轼“一蓑烟雨任平生”的洒脱，是柳宗元般“与万化冥合”的“心凝形释”。

因为宁静，范仲淹忘怀得失，以天下为己任；因为宁静，苏轼抛开名利，了悟人如沧海一粟；因为宁静，柳宗元被贬边地，永州八记明心志。

知识就是精彩人生（网图侵删）

当然，读书不可以读愚，马谡何以痛失街亭，被孔明挥泪斩首示众；赵括何以误中白起圈套，使赵国全军覆没，这都是读书虽多不知变通的错。

读书贵杂，博览方多识；读书贵精，精读方奋进；读书贵勤，勤读方笃志；读书贵细，细读方善思。

欢乐共读（2011.12）

阅读是学生的个性化行为，“是学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣的过程”。也是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。我和我的学生们一起读书，一起思考，开卷有益，教学相长。

读名著。阅读名著，如同和一个个精神高尚生活阅历丰富的人倾心交谈，在先哲的引导下，可以提高自身的境界，拓宽自己的视野，在人生路上踏实前行，少走弯路。一般放在寒暑长假中不定量完成。抄写读书笔记或写读后感加以督促。

读书如同养心（网图侵删）

看杂书。博览可以多识。报纸杂志网络新闻是现代人交流的重要阵地，是学生关心国家大事，洞悉社会百态的重要途径。我们现在培养的学生不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，而是“家事国事天下事事事关心”的社会人。让学生自由阅读，多去图书馆，多溜各类书店，多买爱看的好书。

办手抄报。每学期放假中都要让学生自己去办一份手抄报，随自己心性去装点自己的这方乐园，或摘抄，或自写，或诗或文，兼自绘画，让学生的阅读通过手抄报这一载体，展示给大家，让学生获得自我实现自我提升的满足。我常常给学生拍下照片，传在校网上，这样既可以保存资料，又可以方便学生及其亲友随时浏览展示，调动家庭社会的力量，激励学生读书，帮助他们自我提升。

孩子读书如饮水，不可或缺（网图侵删））

校网发表文章。学生每周写一篇作文两篇日记，在批改时发现出色的文章，我都让学生发我电子稿，稍加修改后发在校网上，并附上学生在校的照片。看到自己的文章在校网的空间展出，学生都很高兴，也会更积极地去写更好的文章。在写的同时也就更注意通过读书去积累素材，以读促写，以写促读，读写启智，全面提高学生的整体素质。

校刊积极投稿。每当看到自己的作品变成铅字，流传在全校学生的手中，学生的那份喜悦是老师很难体会的。我鼓励学生积极投稿，每当学生在校刊上发表文章时，我都让学生当堂朗诵，让大家共享同学成功的快乐，同时激励更多的学生积极投稿，展示自己。

  积极参加社会征文活动。除学校的征文活动外，我还注意报纸杂志上的各种征文活动社会，让学生踊跃投稿，锻炼自己，让学生走出学校这方寸土地，拓宽视野，放眼社会。很多同学在报刊杂志上发表文章后，作文更加积极，写作水平明显提高，读书的热情更加高涨。

腹有诗书气自华（网图侵删）

读书，是生命中不可或缺的必然。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，年轻不读书，更待何时读？善于读书，才有淡泊名利的坦然，才有虚怀若谷的情怀，才有深刻通达的思考，才有美丽富有的人生。

伴月静读，蓦然回首，一轮明月伴着松涛虫鸣，随着清风流水，繁星满天中多份自在悠闲，闲云野鹤般自有份超然世俗的充实。人生如此，夫复何求？如果孩子不懂得，作为老师就要用心督促，培养他们终身读书学习的好习惯。一书在手，受益无穷。

2020.12.3