第624期【教师随笔】

                      班主任之路（二）

                                  文/郭静静

        新的学期，接过班主任的担子，瞬间感觉肩上的分量重了一些。

        先是分班抓阄，领导的一声令下，白纸黑字立马就要变成与我朝夕相处的活生生的学生，看着一个个陌生的名字，我猜测着这是一班什么样的独立个体呢……

        和同事碰头过后，按照学校的安排，我在开学的前两天打扫了教室，说来也巧，打扫卫生那节课，正好带过的380班子操场上上体育课，我于是去借来了四五位男生，帮忙打扫了教室。打扫的间隙，我还时不时大听一下他们的近况：长个子了，变声了，校名次进步了，就像以前初一时候那样，但好像又少了点什么。他们对我倒还是一样的尊敬，低头打扫、默默摆桌，问什么答什么，从不多说一句话，更不会玩笑两句。印象中，我们都不是多话的人。可能，这就是师生之间看不见的纽带吧——相互影响。后来，紧锣密鼓地建立了班级群，张贴了二维码，看到同办公室的张老师画了板报之后，我也照葫芦画瓢，拼尽了毕生所学画了一句——“欢迎你来405”。

        九月三日那天迎来了我的新一批幼崽，这一次是亲生的，需要自己一手带大。花名册上的名字，变成了活蹦乱跳、能说会道的精灵，稀里哗啦地飞进了教室。

        本着第一面要留下好印象的原则，那天我早起化了个妆，穿了一件较为正式的连衣裙，带着同学们的资料，打开了那扇门。那天上午，除了接待我的学生和家长之外，并非一无所获，因为我第一次认识了我的学委和课代表。一个人收三样东西，显得有点手忙脚乱，在我问了有谁可以帮忙之后，两个小姑娘带着笔来到讲桌跟前，我们三个分工协作，配合得十分默契。开学的前几天，是班规校纪的常规课，这对班主任来说，真的是莫大的挑战，因为要在互不认识的四十多个小孩面前，和他们谈天说地，对于我这个口不多言的人来说，真的无异于登天！好在，今年特殊，开学日离得周天比较近，所以也没有觉得时间漫长。

          刚开学，张老师给了我一本钟杰老师的书——《新入职班主任百宝箱》，那几天，我疯狂摄入书中的内容，其中让我感触最深的一点就是：放权。所谓“放权”不过是要打造一支强有力的班干部团队，让班主任的强制管理变为同学们的自我约束。所以，新的学期，在班干部的任用上，我变得更加小心，任职之前也跟他们说清楚了是有试用期的，到期之后，需要根据同学们的反馈效果，来决定是否留职。

        起先，我很担心这一批学生就和380一样，前面的学生不积极，后面的学生也默不作声。但是在班干部自荐会上，有一位女同学，让我彻底打消了这样的念头。她是入班第一名，皮肤黑黑的，个子搞搞的，声音尖尖的，在我问到谁要当纪律委员的时候，她举了手，站起来之后说道：“老师，我认为一个班级里，同学们要想好好学习，必须有一个安静的课堂纪律作为保障，我觉得我可以胜任这个职位，我可以保证咱们班的课堂纪律！”看见她自信又笃定的样子，我觉得这才是中学生应该有的姿态。接着，让我出乎意料的是，班里的卫生委员、班长，他们都是自荐可以做好，并且到现在一直做得不错的孩子。

        开学至今，任命班干之后，我找他们几个孩子谈过一次，内容大致也是让他们自身作则，先做别人的榜样，才有资格去管理班级。也不知小小年纪的他们，听懂几分，但是我给予了他们充分的信任和足够的鼓励，我觉得这是我这个学期省力的最主要原因。

        很幸运，我班的几个小班干都不负众望，希望他们可以再接再厉做得更好。

        开学两个月，坐在我对桌的张老师，就是我教学生涯的典范，他有很多的想法，也有很多的做法值得我去借鉴。我也曾想过学习张老师制定版规、奖惩分明、颁发班干任职证书、搞起班级周报，但每当夜晚我静下心来反思自己的现状，我都会告诉自己“贪多嚼不烂”，根据自己的现状适时调整才是最重要的，我即使学习再多的做法也只是表面，深层的东西，还需要自己去慢慢实践和感悟。         

        都说语文老师最适合当老师，每次听完我都很不屑，但其实，我也在暗暗下决心，尽量不辱使命，让自己也成为适合当班主任的语文老师。