《我们的小缆车》教学反思

        这一课是本学期最后单元《运动和力》的第一课，这一课就开始学生们对运动和力的认知

        首先是让学生们说出不同动力可以让小车运动，由此可以引出缆车是又缆绳驱动的。然后出示小车，让学生们说出有哪些方法能够让小车动起来，他们能说出有“拉、推、安装电动机、螺旋桨、小马达以及橡皮筋和气球”，还是非常理想的，于是就拿出“缆绳”安装在小车上，发现用手拉绳子就能驱动小车。然后提问：我不用手拉，有什么方法能代替我的手的拉力呢?由此学生们想到了挂重物，然后让他们阅读书上的提示，提出怎样做小车不会掉下去，或者多大的力刚好能让小车动起来的问题。学生们想到了回形针（本次实验由于学校没有垫圈，我也就用回形针代替的垫圈），一个回形针大约1克，所以就能测出刚好让小车运动的力。并且引导出学生形成用回形针的重力来驱动小车的，让小车运动是需要一定的拉力的意识。

        本节课上起来还是比较顺利的，学生也对本节课的内容非常感兴趣，甚至有学生已经开始自制小车。也相信对后面的学习奠定了好的基础！