韩国幼儿园入园说明会上触动我的园长发言内容（幼稚园篇）

昨天带孩子去参加了幼稚园（4岁以上）第二次说明会。因为都是新生，说明会上园长主要介绍了各位老师和所担任的课程情况，以及这个学年度的安排等。给我留下深刻印象的是以下两个内容。

第一是关于这个学年度目标的内容。

园长说道，去年一年是幼儿园最辛苦的一年，三四月那会儿，疫情开始蔓延，最严重的时候，甚至只有一个孩子来上幼儿园，她看着这个孩子一个人好可怜，就给其他家长挨个联系问一问有没有还打算来的孩子，哪怕再多一个孩子，也可以相互做个伴儿。

她说她当时很心痛，独自走过走廊，看着两边空荡荡的教室，没有任何声音，她当时想，这哪是幼儿园，这简直就是地狱。所以她再次有了新的感悟。过去她带领老师们每年都兴致盎然地定一些新计划、新目标，基本都着眼于教育，但今年老师们坐在一起谈新学年的计划和目标时，她告诉老师们：“咱们今年就一个目标，让笑声充满幼儿园。无论使用什么方式，哪怕老师们出来耍宝，只要想方设法逗孩子们笑，让他们开开心心的度过幼儿园生活，这就是最大的成功。”

确实，这场疫情给了所有人重新审视原有生活态度、工作方式、人生目标等等的机会，当对我们来说普通的不能再普通的日常变成一种奢侈一种渴望时，我们对待人生的价值观自然也跟着发生了改变。我们更珍惜身体健康，更注重快乐的生活，而舍去了更多的野心、欲望和目标，一切好像都被“放下”了。对待孩子也一样，只要他们健健康康、开开心心的，没有比这个再好不过的了。

第二个触动我的，是在谈到幼儿园日程安排时的一个小细节。

园长按照惯例给新生家长介绍园内日程安排，说会定期提前发送给家长新一周的日程计划表。但她又接着补充道，这个计划表只作为一个大体的参考，随时都会发生变动。她举例说，比如有一天，大家聊着聊着突然聊到了蚂蚁，有个孩子灵机一动提议去找找蚂蚁，那可能原本的日程就立马会被全体小朋友一起去院子找蚂蚁代替。

这个例子吸引了我，光是想象一下那个场景，就觉得好可爱好温暖。我想这恰恰体现了幼儿园教育的本质，教育机构的最大任务，永远都不应该是“教”，而应该是“引导”，无论是最高教育机构的大学，还是最基础的教育机构幼儿园。

这一个小小的日程变更说明，带给家长们的绝不会是不满和抗议，而一定会是对幼儿园教育理念的加倍信任。

希望今年能像园长所谈到的一样，所有孩子们都能在笑声中成长、进步。