珍惜每一个日子，善待每一个孩子

        “逝者如斯夫，不舍昼夜”，时间过得真是太快了，不知不觉就快走完从教的第一个十年。

        即使六十岁退休，还有三十年，也只能带五个大循环。“教育其实没那么深奥。一个日子，一个孩子，就是教育。善待每一个日子，呵护每一个孩子，就是教育的全部。我甚至还可以更加朴素的说：教育，就是守着孩子过日子。”

      善待日子，我理解就是珍惜时间。善待孩子，就是对学生负责。

      台湾作家张晓风文章《我交给你们一个孩子》，“今天清晨，我交给你们一个欢欣又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我怎样的青年？”作为教师，我们的一言一行潜移默化的影响着学生。

      关于善待孩子，杨芳老师给了一个“绝招”，在批阅一个后进生试卷时，一一手下留情，就是这一次“弄虚作假”，这充满人性之光的“弄虚作假”，让后进生的孩子点燃了心中快要熄灭的自信之光。虽然起初的分数是虚假的，但关于这个孩子的教育是成功。包虹婧老师善待孩子的办法是充分了解学生，给予他们充分的信任，交给孩子们适合且有挑战性的任务，收获班级管理和阅读的成就感。钟丽老师善待孩子的秘诀尽量减少“教育”的痕迹……

        善待每一个孩子，珍惜每一个日子。