寒假时参加了小姐姐李萍老师主讲的《发现自己 拥抱未来》的冬令营，于是又有了这次武汉之行。三天的课程，所汲取的力量直到现在还没有用完。这种力量并非是来自技术层面，而是关于生命的成长。
前不久在和年轻老师的交流中，我还提及了傻瓜指数，而我目前的状态就是每天都觉得昨天的自己像个傻瓜。比如在此之前，我对学生虽然也很有爱，但是那种爱只是基于我个人层面甚至说有些极端。近来尤其是在接触生涯教育之后，我算是从精神上开始真正改变，开始真正认同人天生不同，每个人都有自己独一无二的优势。
比如就在这个春意盎然的晚上，我又一次被天生不同的生命，被充满无限希望的青春而感动。
此次跟踪回访课程以制作愿景板为核心而展开活动。
1、怦然心动的愿景9宫格
活动方式：将一张A4纸折成9宫格，并在里面写下或画出2019年你最怦然心动的8个愿望和梦想。
孩子们或是坐，或是趴，选择自己最放松的方式，在白纸上写下令自己怦然心动的愿景。
这些高一的孩子这一刻把学习的压力、父母的期望以及对自我的期待，统统关在了门外。在最舒服的状态下，写下那一个个发自内心的愿景。每每此刻我都情不自禁地要感慨，每一代人都有每一代人独一无二的地方。比如孩子们写愿景时都没有喊假大空的口号，相反非常接地气。
比如：能融入大佬去讨论问题、每天11:20前睡觉、组织班级活动、手速跟上脑速、读懂《脑壳中的宇宙》、学驾照……
渴望“融入大佬讨论问题”的嘉美同学，是个表达能力特别、组织能力都特别强的女生，我有些纳闷这样一个女孩儿怎么还会受人际关系方面的困扰呢。
“你说的大佬是班里的学霸群吗？”
“对啊！”
“我猜这种融入感应该是你单方面认为的吧？”
“对啊！是我自己觉得有些自卑嘛！”
此刻在这样一个对自己诚实的环境，我平时那一套鼓励学生的话，竟一句也讲不出来。因为这一刻我懂！
2、胆战心惊的愿望9宫格
在9宫格里写下或画出让你最担忧害怕发生的状态和情况。
“和父母处好关系、上课睡觉时间<0.01秒、周末不能拖作业、地理课走神时间小于0.01秒、让家人失望、大佬不带我学习……”
少年们连烦恼都是纯粹的，可是此刻谁能否认在孩子的世界中这确实是个事儿呢。想起教育家陶行知先生说过，“您不可轻视小孩子的情感。他给您一块糖吃，是有汽车大王捐助一万元的慷慨；他做了一个纸鸢飞不上去，是有齐柏林造飞艇造不成一样的郁闷；他失手打破了一个泥娃娃，是有一个寡妇死了独生子那样的悲哀；他没有打着他所讨厌的人，便好像是罗斯福讨不着机会带兵去打德国一般的恼火；他受了你盛怒之下的鞭挞，连在梦里也觉得有法国革命摸样的恐怖；他写字想得双圈没得着，仿佛候选总统落选了一样的失意；他想你抱他一会儿而你偏去抱了别的孩子，好比是一个爱人被夺去一般的伤心。”
虽然我不是他们的老师，但是我正见证着少年青春之烦恼。
3、制作愿景板
婷婷老师非常有心，提前准备了各个大学的明信片以及文字贴纸，学生们根据自己的目标以及兴趣挑选自己喜欢的卡片，贴在愿景板上，并附以相关的文字。
比如这位目标是北大的男生，他的愿景板上除了学校的明信片，还有几段话让我印象很是深刻。
“文章乃案头之山水，山水乃地上之文章。”这是我初中班主任写给我的一句话。
“孩子，愿你眼里有星辰日月，心中有勇气和深情。”这是初中老师写给我的。
“你拥有不止一个世界，一个是现实，一个是想象，还有自我。”这是我想起来的一句话。
哦！对了！这是一个想成为作家的男生。
“看来班主任对学生的影响真的很大。”婷婷老师悄悄说。
……
孩子们想象力丰富，创意无限，且独一无二，因为每个孩子的愿景板都不一样，每一个孩子都有自己的选择。
老师做久了，总是有好为人师之嫌，免不得指手画脚或是妄加评论。潜意识里总觉得自己才是最妥当合适的那一个。
殊不知子非鱼，又怎知鱼之乐呢。
而此刻，我只想尊重。尊重每一个孩子的梦想和愿望，即使爱好美食的女孩说自己想读华科，是因为华科有二三十个食堂，这比清华食堂的水煮肉片对她更有吸引力。
如果说前面的环节让我走近青春，那么这个环节则是让我为青春落泪。有那么一瞬间，我有些神情恍惚。是感动，是羡慕，甚至还有些嫉妒。我嫉妒这充满了无限希望的青春，更感动这五彩缤纷的梦想。
那个想读清华风景园林系的女生，时隔两个多月，再次见面，格外自信且阳光。
“你知道吗？我回去之后就和我的学生讲了你的故事，你现在就是我学生心目中的励志偶像。”
“哇！真的吗？”
女生眼中的自信带着光，“目标是——以科学的力量凌驾于超能力之上；信仰是——清华大学食堂，绝对要吃到水煮肉片。”
一位想要探索宇宙的男生在分享愿景时，念了一段《星际穿越》的台词，“不要温和地走进那个良夜 ，白昼将近，暮年仍应该燃烧咆哮。 怒斥吧，怒斥光的消逝 ，虽然在白昼尽头，智者自知该踏上夜途 ，因为他们的言语未曾迸发出电光……”
我在心里默默地回应了他另一句印象深刻的台词，“爱是永恒不变的力量，能够超越所有维度，当我归来，你已垂暮，我一次呼吸划过了你一辈子的岁月。”
李老师说，要对这些孩子一直跟踪回访到考上大学。目标当然会随着现实的际遇而发生改变，我想对于个人而言最值得骄傲的成功不是别人所谓的光鲜或是对错，而是自己对自己所做的事情始终怀有热情和敬畏！
在这个春风沉醉的夜晚，我看见了梦想，看见了光，也看见了更广阔的成长！
值得！