2021.7.3

周四的“受伤”是这样的：

有一个陪练的学生，要考五级，不爱练琴，八月份考级有点来不及了。

家长以前沟通都是特别客气，您您的，那天我上午给家长发信息，催促练琴，并提供了一天的练琴内容和奖励，结果家长一直不回信息。

傍晚，直接微信甩过来两个视频，没有任何话，傻傻的我第一反应类似“喜极而泣”，觉得这孩子终于愿意练琴了，然后认真回复了视频中的问题，结果家长不仅没有任何感谢，直接说小朋友最后一个波音有点弹不好。我说那个暂时顾不了，先整体熟练，还要背谱，最后再解决那个问题，家长又不回复信息了。

我的天，以前都是我说“好的”家长还要回复个表情，特别客气的那种。现在这样，我感觉非常糟糕。于是也和孙老师说了，最后我们一致认为这个孩子家长忽然这态度，肯定有问题。

后来我又想起以前的付出，琴行本来是不允许去接小朋友来上课，她家说情况特殊，送不了孩子来上陪练了，我当时担心她没有人接来上陪练课，耽误了练琴，到时候她上正课又要很紧张了，硬要去接的。给她上陪练课也是，嫌她练的不够好，总是拖课多上会儿。家长忽然给我冷脸，越想越不舒服。

今天小朋友上课，说她妈妈给她又找了个陪练老师，那边老师不光说我们陪练效果不好，还说我们正课教的不好，这小朋友是我们最好的老师金老师教的。

不过今天我已经有了其他的体会，也许我的付出，只是为了满足自己深情的需要，并不全然是利他。