张燕军老师《指向核心素养培养的初中英语阅读教学设计》讲座的学习感悟

01要对所教阅读文章进行多次地认真仔细阅读。

02对文章进行关键词提炼。

03要对文章从了解到理解再到迁移创新。

04阅读教学的步骤

第一步了解文章大意第二步理解文章细节第三步提炼文章的关键词或者思想迁移到生活中的运用第四步创新型思考或者可以理解为批判性思维。比如这种品质或者这个道理可行或不可行，你的论点是什么？

05结合4C（communication collaboration  creativity critical thinking ）进行教学步骤的设计以及问题的设定。

06阅读教学不能离开生活，要关注情感（作者以及读者）更要关注思维的提升。