『喜欢做“白日梦”的人更容易成功』

你是不是很差异，做白日梦的人更容易成功？别着急，伟大的科学家，爱因斯坦也是一个爱做白日梦的人，在爱因斯坦研究的相对论上取得重大突破的那一年，他做的“白日梦”最多。还有更让人琢磨不透的事情呢。据研究调查，喜欢做白日梦的孩子，更容易在某个方面取异于常人的建树。

这个白日梦可不是白做哦。但是不是所有的人都会做白日梦。99%的人做的白日梦不是白日梦，而是幻想梦。让我们一起做个白日梦吧。

第一：什么是“白日梦”

这里说的”白日梦“是大脑彻底停工的一种方式。举个例子，我们的大脑每天马不停蹄的工作，每天都要处理诸多的事，这些事情就好比马路上任意停放的车辆，而做个“白日梦”如同清理在道路上杂乱无章的车辆，这样才可以让车更顺畅和高效的通行。比如我们散步，这个散步不是听耳机也不是看手机，专注于散步这件事。包括主动去阅读、修剪一下草坪、静静的看着窗外发呆其实都是“白日梦”的形式。

第二：为什么要做“白日梦”

杰罗姆.辛格在著作《白日梦》中进行了做白日梦、幻想等论证，都是心里健康的基本元素。神经科学家丹尼尔.莱维廷说当人处于心智散步的模式，（白日梦也是一种心智散步模式）而不是以任务为中心的模式时，更有可能激发对事物的洞见。

《自驱型成长》的作者提到自己的儿子马修，在四五岁的时候经常会“心不在焉。”在一次吃饭的时候，孩子盯着燕麦的碗开始了神游，当问起孩子你在干嘛？孩子回应说，“我觉得周围很安静。”我想很多父母如果看到孩子在做一件事情的时候，如果心不在焉的状态思考一些事情，我想我们一定会大声的斥责，喂！“小子，你又在走神了吧。”结果马修长大后具备杰出的音乐天赋，他的父亲说，跟他小时候爱做”白日梦“有密切的关系。

平时我们在集中精力做事情的时候，我的”白日梦“通道就会关闭。但是如果可以给自己留出放空自己的时间做一个“白日梦，”就如同给自己的大脑充满了电量，在面对思考、记忆、执行的时候表现的就更好。

第三：“白日梦”的误区

有家长会觉得我孩子上课的时候就容易发呆做白日梦，这个白日梦是正常的还是注意力缺陷呢？如果对上课内容不感兴趣，也容易出现走神发呆，但是如果比其他孩子更严重，并且容易冲动易怒，对课堂任务有困难或孩子感觉身体不适，那就可以请专业的儿科医生进行诊断。健康的“白日梦”是大脑的一次放松，与自己相处的独处的时间。这个时候是与自己心灵的一次交流更容易产生灵感和创意。

人的大脑如同一辆高速运转的汽车，“白日梦”如同是在做保养，可以让车跑的更快，寿命更长。我们知道了做个“白日梦”可以让自己的工作起到事半功倍的效果，那就给自己留出一点时间，做个“白日梦。”牛顿坐在苹果树下因为观察到了苹果落地，最后为研究万有引力奠定了基础。要知道今天的片刻放空自己是为了绝地反击更有力量。