教育随记（10月18日，阴）

经过几天的等待，今天下午把这样的一份《倡议书》公布出来了。并且，在高三年级教师群里进行“我参与，我行动，我签名”接龙。感谢组内老师们的积极支持，期待我们能共创佳绩！

                                                               给全体高三教师的倡议书

老师们：

       经过一个多月的学习，当下的高三备考，也正渐渐进入提速增效的阶段。开学之初，校领导针对本届高三做出了重要的政策指导。一个月以来，在高三班主任们积极努力和动员之下，现在的年级状况，稳定而健康。现在班里的学生，恰似那一只只张嘴嗷嗷待哺的雏鸟。

       当下的我们，最紧急的任务，就是在学生们能力成长的关键期里，能给他们足够多的营养，使得他们羽翼渐丰，茁壮成长，最后能成功地展翅翱翔。

      老师们，上个月，班主任们披星戴月，暴霜露斩荆棘，打开了局面。那么，现在就到了我们展示的时候了！

      高考报名，拉响了高考奋进的号角；月度联考，催促着我们奋斗的进程；学生们嗷嗷待哺，提醒着我们要尽快多给他们点营养。我们一起在和时间赛跑，在高考备考的赛道上，我们一起都要勇往直前。

      为了能更好地促进学生们的学业成长，为了能更好地提升整个年级的教学层次，为了能实现我们年级的美好升学梦想，在这里，郑重向全体高三老师们发出倡议：

1、满怀教育理想，书写教育情怀，积极投身到高三最需要的地方。

2、全面参与到学生的学习过程中来。尤其是能参与到学生早、晚自习前进班学习的过程中来，给学生做好安排和指导，督促和评价。

3、积极参与“激情早读”，督促学生读出实效。语文、英语学科老师，积极强调卷面书写，强化学生书写意识。

4、根据班级实际情况，想方设法，制定好教学计划，因生施教，精研考纲，精选讲授点，有的放矢，敢于承诺包教包会，提升学生基础能力水平。

5、参与班级管理，协助班主任，共同搞好目标生培养和特长生文化课教学。

6、关注学生心理健康，关爱学生，给学生升学期望。

7、自觉遵守课堂纪律要求。

                                                                                                                  倡议人：高三年级组

                                                                                                                              2020-10-13