一道仿写句式题目

今天检查侄儿语文卷子的时候，发现空着一道题，我问他为什么这题空着，他告诉我仿写题太难了，做不出来。我肯定不相信他的这些“鬼话”，他为了能多打会游戏，是不愿意去多想的，所以自然不能让其肆意妄为。

题目是这样的：

假期里，给自己一点时间，背上行囊，带上简单的行李和手机，自己写字，自己拍照，走走停停。游走古街，坐在巷口发呆，任阳光抚摸全身；____，____；____，____；踏访名山，聆听佛语梵音，让钟鼓敲打灵魂……所有一切，需要我们再路上！

他左思右想，还没有一点思路，转过头来，一脸无辜绝望的表情看着我。我疑惑道“怎么？” 答曰：“实在是想不出来”。

虽然我心中已有答案，但我并没有直接告诉他答案，这样不仅会养成依赖的思想，独立思考能力也得不到锻炼。我只是给了他一点小小的提示，循序渐进，慢慢引导他去思考，去想象。我说你设身处地的把自己想象成一个旅行者，除了能游走古街、遍访名山还能干什么，他一脸疑惑，我接着说道，是否可以穿过森林、踏过河流、登上长城？他倒是很“灵光”，立马回应道“我懂了”，我也不知道他到底是真懂还是假懂。

过了一会，他的答案就生成了，不过让我着实“哭笑不得”。答曰“参观森林，让树叶拍打我的全身；参观长城，让祖国拥入我的怀抱”

我欲哭无泪啊，说道“这就是你所谓的懂了？首先森林用参观这个词合适吗？什么景观都用参观未免太过于俗套了？树叶怎么会拍打你身体了，不是在树上挂着的吗？森林里就能想到树叶吗？不是还有阳光、花草树木、河流、声音、气息吗？让祖国拥入我的怀抱搭配的还不错，思路新颖，值得鼓励。

继续叫他修改。

第二次的答案似乎我能稍微满意一些了。答曰“走进森林，让自然气息流窜全身；登上长城，让大好河山拥入怀抱”

嗯嗯，还不错，是我教导有方呢，还是他悟性较高呢，总之，应该和我“沾边”吧，没有功劳自然也有苦劳。不知不觉，厚颜无耻了一次。

初中生的思维其实可以很发散，只是他们不愿意运用到正确的地方，不愿意去多思考摸索，同时，也需要像一个如我这般的人去引导。

基础不牢，地动山摇。