20200318《猴子捞月亮》观后感

今天，负责小打卡点评的老师又发现了几位老师打卡中的抄袭现象。对于这种现象，大家的态度格外一致：一次提醒，二次请出，绝不姑息。这一点，我也是支持的，必须支持。

本来，200字的打卡，如果在其他课程里，对我现在来说也许已经不成问题了，因为比较有这几年写文的基础，质量不敢保证，但原创200字还是可以保证的。可是电影课程，打卡之前是要观影的啊！这正好是我的短板，以前看电影就少，而且看电影的范围很小，武打片、历史剧（初中特别害怕历史老师，于是到现在，人物穿长袍短褂的电影都不爱看）、动画片、嫌疑片、鬼神片，还有好多外国的电影，我觉得难懂。哎！这么窄的观影范围，真不行。

再说打卡的时间，原创200字，轻松搞定，不费时间。可是电影课程的打卡，前提是观影，观影要花费的时间可多了。这几天，学校里、教室里、学科里事情成堆，还真没有时间看大部头电影。

不为放弃找借口，要为坚持找理由。既然爱，请深爱。经过考虑后，我想，这些天还是从一些儿童短电影看起，再结合班级电影课程来完成打卡。

今天说观看了动画片电影《猴子捞月亮》，时间20多分钟。如果让学生看，我想——

他们边看边想的问题可以设置为：

1.猴子是怎么捞月亮的？

2.猴子捞到月亮了吗？为什么？

电影班会可以设计以下几个活动：

1.绘本创作。把《猴子捞月亮》变成连环画。一年级语文书上有这个故事，我们班孩子很多都爱画画，这个就是工作量比较大，需要大量时间，如果放在假期里完成应该是可以的吧。

2.把故事讲给爸爸妈妈听，并告诉他们，猴子为什么没有捞到月亮。