孟母文化研究生院研究生课程~潜意识十九(2)

上接(1)

研究生:阿水

导    师:胡中海

学习时间:2022/5/24~线上课程

课程内容:潜意识第十九讲

整理:阿水

那么有的时候,孩子会开悟,孩子呢还会这个觉醒,我们说叫懂事了,也有说觉醒了,还有的说他这个叫开窍了!

如果一个人那个大脑的额叶皮质层,如果发育的不够完全或者训练不到位的话,那么他就会不分轻重缓急,就是做好的计划,他也执行不下去,他忘了,他说忘了,他不是忘了,他是自己给自己的训练降低了难度,就是离优秀就差远了。

优秀的人就是:他既能判断准确性,正确性,同时又能够分清楚先后,先后顺序,必须先把它完成,这个人就一看这个人就受过训练了。

所以正常人,他是首先关注切身重要的信息,这个事必须做,他会预判,因为只有会预判的人他才能活下去。

一个不会预判的人,看起来,你看我骗人了吧,你看我没做也不会受到什么损伤啊,你知道吗?

这种状态下其实呢在这个训练当中,他已经失利了,你知道,我们学习也好,作业也好,还有完成任务也好,他实际上就是考核这个人是不是适合未来能活得好。

他能不能抓住重要信息,并且忽略掉其他的那些无关信息,只有做完重要信息,才可以做无关信息。

所以我们就会看到:说在鸡尾酒会上,或者说我们在一个会议里边,或者我们班里边,然后你听别人讲话,根本听不进去,但是这时候有人隐隐约约的提了一下你的名字,说你干啥了,你立马就支棱起耳朵,显示出叫:切身关系。

就是我们会在意关系到自身利益的事情,所以无意识过滤器,就可能把你的名字,切身利益叫做A级。

注意:

重点!

反之呢?

如果说就像刚才我们说的,大脑的额叶皮层受损了,那么这个人,他就无法判断不同事情的切身重要性的程度,他没办法明白,为什么做这这件事情。

比如说:语言的学习,我把这些任务完成了,我往前推进,他的目的是什么,我的预判的目的是什么?

不过没办法做这些事情,那么他只能接下来,我还是只吃饱饭。或者是我睡会觉,或者我全身的放松一下,这是最重要的事情。

这个就叫什么?就叫他忽略了事情的重要性,他不知道未来自己会怎么样子。

所以我们发现:如果依据紧急重要性来描述这个适应性潜意识,叫我们自律神经的话呢,我们根据它决定什么事重要,什么事不重要,并不是很正确。

更确切的说,决定你规则是依据你的观念或者是:他是不是能很容易的激起你的兴奋点,叫可接近性。

刚才我们第一个说的叫正确性。

第二个叫可接近性。

就是什么意思:

就是说:在心理学上有一个专业的心理术语就叫:可接近性。

指的就是信息和你的记忆当中的某个事情吻合度高度吻合,叫活化潜意识。

当信息的活化这个潜能激活高的时候,你就兴奋了,充满了活力,那随时的准备去解读并且利用起来,那么孩子们学习的时候,大量碰到的都是什么?都是未知的,所以他的可接近性就差一些。

那么为了帮助孩子们学习,就需要提前进行预习,只有一个会预习的人,他才可以叫什么?

激活他的活化潜能。

学习的时候就要多次呈现,他呈现的多了。

所以当他的活化潜能低的时候,就很容易就不作选择,然后呢解读环境就出现问题了。

就我们说的:有些人同理性不够,理解能力差。

就是什么呢?他没见过呀,接近性不但取决于他的这个观念的切身程度,还取决于叫什么?

叫多次输入,也就是说我们想让一个人拥有很强的能力,必须要多次输入,所以我们在教育上面,叫什么?

叫大量输入,偶然输出。

所以在训练的潜意识是可以训练的,就是什么呢?我多干,我干的越多,潜能开发的越好。我干的越少,我偷懒了。

比如说一个人想学轮滑,我害怕,那潜能被封闭了,我干,摔倒了,爬起来干,摔倒了,爬起来干,不停的干,最后什么?学会了,潜能的开发了。

一个人说学英语,我干,当然了学英语的方法和学轮滑的方法是完全是两码事,一个是体能一个是智能。

当然了那么学习的时候我大量的干,有正确的方法,那么正确的方法是什么?

你首先要对它熟悉,就熟悉什么,你得熟悉这个声音信号。

第一遍听,听不懂,第二遍听,但是大家伙一听,首先受一些错误的影响说,学英语先从句子开始,胡说八道,不是从句子开始,是先听开始,听啥?

然后听了多少年,然后紧接着才说,然后才读,才写,他这里面是有顺序的。

所以有的人来了这儿,我们跟着学习新概念吧,然后学什么?这个教材,那个教材,不是教材的事,是练。叫潜能是训练出来,要多练,这个练,要科学的训练。

一次一个字俩字,这一个字俩字,要练到熟能生巧。

所以在学习上面,在潜能开发里边,我们经常说:重复是记忆之母,只有不停的重复,你才能学会。

你如果不会重复,你就根本记不住。没有预习,没有未来,没有复习,前面的全忘掉。所以呢?为什么很多孩子学习不好呢?

是不会学习啊。

那个你说预习咋预习?你说复习咋复习?

这里面都是有讲究的,所以当一个人,把社会规则理性化逐渐的变成类本能,就变成进入到潜意识状态了。

这个叫什么?

叫反复的多次出现,总能遇到,至少7次,所以每天都要干一件事。

说练书法,你说我今天练一下,明天我就忘了,后天,那你成不了。

说学语文,我今天学一下,明天就忘了啊!

说学英语,我今天学一句,我明天就忘了,那你根本进不去。

学习,是需要什么?

是需要训练。

这个训练是什么?

是大量的在里面浸泡着。

当然,这个中间的过程,中间的过程是需要调整的,那么我们刚才说了,那就需要:

第一个是我们要有正确性。

第二个叫接近性。多次运作。

所以呢?这个维果斯基就有了叫:最近学习区域,心理学上就要最近学习区域,所以如果一个人能够,人家问到:一加等等…到一百,等于多少。

他脱口而出,五千零五十。

那是因为人家见过,早就记住了,所以一个人练得不够,语文数学,学校的教材里头是这样的,生活里头也是这样的。

所以从现在开始,如果你想要成为某一个事情的专家,那就一定要练,你说你要优秀,不练,每天不行。

所以决定某一个概念,他们两个是接近的。还有另一个因素:就是什么呢?

是多次被唤醒的运用,就是刚才说的多次被唤醒,人是习惯的奴隶,我们经常运用某一个事情的概念来判断这个事物。

那么越是熟练的越容易激发他的活力,也就越容易用它来判断事情,这就是我们说的:

由于过去经常用某个东西,所以呢早就习惯了,然后就用这种解读方式,我们叫他叫什么?

叫思维定式叫习惯性思维。

在前面我们例子里边说的,运动员如果说在场上,他之所以能够那么优雅自如,一个考生,之所以学习成绩好,一个主持人为什么他可以做的那么好,为什么我可以讲课,那因为是:它不是一万小时定理。

而是什么?

按规则把事情做对一万次。注意前面是什么?

按规则把事情做对,就是你有了一个规则的思维方式。

所以早已经学会了该注意什么?忽略哪些信息。

所以说一个专业的人士,他会注意到他专业之内的相关的信息,那无需决定这个信息。

比如说那个拉拉队的,比如说我现在我会把我的注意力专门集中在我这儿,还有很多人注意力不够集中,什么?

没学会按规则办事,之所以安排这个任务,让你来练习,就是训练你的,你自己不训练,然后所以很多孩子说我学习为了考个好成绩。

学习不是为了考个好成绩,学习是训练你的品质,你的什么品质,你的潜意识的品质,你潜意识里面是不是把自己当成了核心重要的人,人家很明显了,这已经是五千年。至少是从隋炀帝开始,一千多年,一千三百年的三百多年的考试,中国的科举考试影响了世界。

所以我们自律神经也好,或者要适应性潜意识也好,影响它的因素,第一个叫正确性。

第二个叫可接近性。

那么我们在判断和解读的时候,还会受到其他因素的影响,那就是我们自己的舒适感。

然后我们的欲望对事情的欲望,也叫什么感觉舒服。

所以我们在教育孩子的时候,就叫什么?

叫快乐。

这个快乐是什么?

是内在激发起来的快乐,不是说我们每天呵呵呵笑的就叫快乐,那是傻子。

快乐是什么?

简爱里边简爱小姐,她的舅妈叫李德太太,临终前,她去探望她的时候,她看到了这种动机,什么动机?

从她那温情透不过眼泪,治不了,犹如石头般的眼睛里头,我知道了她决定到死都认为我是坏的。因为我相信,相信我是好孩子,不会给他带来莫大的快乐,只能让他感到羞辱。

注意:简爱这本书非常好,它里边特别通人性。所以社会心理学家最经常讨论的话题就是:

像李德太太这样,不顾一切的对某个事情有某一个角度一直看下去,只求舒服自在的感觉,我们就一定要搞清楚了,叫什么?

每一个人都是自媒体的公关专家,自我辩护高手,都能够自圆其说,使自己的感觉舒服,这个舒服就叫什么?

快乐。

所以心理学家叫这种能力叫什么?

心理免疫系统。

心理免疫系统,那么正如人体所强大的免疫系统一样,它能维持健康,我们心理也具有这个免疫系统。

正确性,接近性,心理舒适都叫防御机制。那么正确性,让你的防御机制,它叫情境化的。只要正确就可以,那么接近性什么?

快速防御系统,而这个我们刚才所说的心理感觉舒适,它是什么?是你的欲望动机,自以为是的意义的叫动力系统。你的防御的动力,我这么做就舒服。

你比如说:我现在不学习,我就舒服,所以人总喜欢在舒服里,而不喜欢去努力里边,而只有一个人愿意努力,他自己愿意努力,这个事呢,他就自己就得优秀了。

这过程,这个优秀不是长得优秀,而什么社会化优秀。

因为这个优秀是社会性的优秀,所以人类的这种潜意识保护就是,保护自己免受心里不舒服的威胁,人总希望自己处在一个舒服的一个状态里面。

所以只要一涉及到维系这个舒服自在的感觉,人们就会开始做解释,这个不舒服,我还是休息会吧,一休息,其实休息就是放纵了自己,就是休息唤醒了多巴胺。

为什么就喜欢看抖音,看抖音,然后看快手,然后看这些,然后激活了多巴胺,得了,然后把时间浪费了。

所以人类的潜意识里面有一个叫舒服,所以我们叫快乐原则。

那么人人都希望自己是快乐的,但是人们经常会把欲望当成了快乐。

所以受西方教育的熏陶,西方人的自我感觉就是自我主张,往往夸大自己优势,以便使自己感觉舒适自在。

这个没有错,没有错,那么东方的熏陶这是什么呢?

比较依赖别人,往往要夸大自己和团队之间的共性,这就是说相互依赖文化熏陶的人,比较不会玩推销自我观点的策略,所以因为我们很少赋予自己独立个体的意义。

(未完待续呀)

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