《本周咨询收获一二三》坚持第1917天原创分享（2020.03.08星期日）

《本周咨询收获一二三》卓丽，坚持第1917天原创分享（2020.03.08星期日）:

    本周的三次咨询非常有意思，都是没有什么实际的事情可咨询的，那就讨论案例，依然也有很多自己需要的关键点。

    收获一:

    危机干预案例中，首先对于当事人的安全的评估，当事人是只是想想还是有计划，或者有行为？他的处境有多危险？具体确认当事人的“消失”指的是在班里消失？还是在这个学校消失？还是在哪里消失？假如还有牵挂的人或者事或者物会是什么？是什么原因有所牵挂？假如是人的话，牵挂的这个人会给他提供什么样的帮助？（或者会对当事人说些什么？）如果没有帮助，是什么让当事人认为那不是帮助？那么当事人认为的帮助又会是什么？是什么让当事人觉得这些对他有帮助？如果打分的话，这些帮助能打几分？当事人自己的努力占几分？当事人如何看待这个分数？这些帮助的分数和自己的努力分数加起来，对当事人看到这个分数有什么感受？这个分数的意义是什么？通过什么方式能让这个分数再增加一点点？……

    收获二:

    自我督导，当事人的目标是什么？什么对当事人来说是重要的？当事人会认为什么对他是有帮助的？用当事人的语言来说，什么样的想法、做法、情绪或者技能会是有帮助的？咨询师是否对当事人是相信他有能力有资源解决自己的问题？相信的程度有几分？当事人可以借用的资源有哪些？咨询师什么地方可能对当事人有帮助？当事人什么样的回应让咨询师觉得那是有帮助的？

咨询师可以借助的资源有哪些？……

    收获三:

    重要的观察员，通过刘老师的讲解《如何做一个观察员》，以前觉得观察员最轻松，听完课感觉到观察员最不轻松，要同时认真听当事人的叙述和咨询师的互动，发现双方的不容易和积极正向面，用旁观者的角度和冷静引导双方看到自己的优势和待需要调整的地方。来访者可以任性，咨询师需要贴着，观察员才是双方的“水引子”，成为了最不容易的角色了。越是有挑战越是有机会呀，多难得的“同侪督导”，刘老师这样的设置，真是面面俱到。以后有机会就做观察员，多多锻炼自己。