听吴军讲学霸秘籍――怎样从小培养写作能力？

今天继续讲学霸养成计划，吴军老师是清华学霸，计算机专家，国外知名高校懂事。

吴军老师有一个女儿，是省麻理工学院高材生，他讲女儿小时候也不会写作文，但是经过她初中老师的调拨，写作能力提升很快，他发现老师的方法很管用，于是就把这个有关写作的方法告诉大家。

第一点，放开写，随便写什么都比憋着写不出来强。

能写什么写什么，不拘泥于形式，脑子里想到什么写什么，只要是能把一件小事叙述清楚即可。不要管语法对错，错别字什么的，只管写，写出来就好。这样写一段时间，你会发现你能写，和会写的东西越来越多。

第二点，文章主题只有一个，也就是只要一个中心思想，如果文章写成发现有与主题不符的内容，立马删除，删除总比添加要容易的多。

第三点，给自己的文章梳理出基本的逻辑和结构。逻辑就是，文章里自己的观点不论对错好坏，只要是从例证出发推理出的自然结果。关于结构，你要琢磨，最好是从倒叙写起效果更好。

吴军老师还细心地附上，自己写作的三个小窍门，想提醒你注意。

第一，在写作中，你要记得，突出中心思想这件事儿非常重要。所谓中心思想只有一个，不是两个、三个，这一点常常会被你忽略，结果就是有些作文看上去让人觉得不知所云。

第二，不要太在意华丽的辞藻，因为过多把注意力集中在词语的寻找上，会让你忽略文章的结构，得不偿失。词汇的积累是在多读书、多写的过程中积攒下来的自然结果，不是靠一时半会儿功夫就能有的。

第三，文章不要虎头蛇尾，有的人写文章开头引入太多，不能马上进入主题，结尾又匆匆了事，文章读后让人头重脚轻的感觉。所以你一定要注意文章的结构，在一开始写作时，就把文章的结构设计好。

我自己学习文章后的总结：

1.重点是不停地写，能把事情讲清楚；

2.有了写作基础后，写文章要先设计好文章结构。

3.文章只有一个中心思想。

4.删减无关主题的内容。

5.注意文章开头和结尾，布局要合理。

6.逻辑推理要合理、自恰，能自圆其说。

反观自己写过的文章，总结如下：

1.从开始写作到现在五个月，每天日更，期间没有中断写作，不管内容如何，每天都写，已养成写作习惯。

能坚持做一件事，对此我比较满意；下一步要计划写作任务，每天写3000字左右，做到稳定输出。

稳定输出期间要经历，有量变到质变的过程，我已做好准备！

2.设计文章结构，写文章前也逐渐养成先计划，再行动。

先给文章定框架，也就是写文章的结构，写大概准备从几方面论述主题思想。有时是想到一个写一个，有时会在脑子里都想好再写，总之做到心中有数再动笔写文章。

3.文章只有一个主题思想。

刚开始写作时，文章不知道布局，想到哪写到哪，写完自己都感觉乱，东一榔头西一棒槌，想表达的太多，自己又理不清楚，更写不明白。

经过学习一段时间，知道一次最好只写一件事，自己想明白，把话写清楚，最好是用自己的话叙述。

4.删减

自己好不容易绞尽脑汁写出来的东西，再审查时，发现很多多余的废话，一开始还不舍得删，结果是影响文章主题表达效果，有画蛇添足之嫌。

最后尝试把重复的句子合并同类项，用简洁的语言试着表达出来，感觉意思没变，读出来文字更有力度。

又学着把文章中没用的字，如“的”“去”“了”等直接删除80％，文章内容不受影响。

5.关注文章开头和结尾

逐渐开始关注文章的开头，看别人的文章开头怎么写效果会更好。

发现现代人时间都很有限，没人有时间听你啰嗦，最好的方式是开门见山，点名今天主题，感兴趣人留下继续，不感兴趣走人，不耽误对方时间，也是一种行善积德。

文章结尾要有总结，前面说了一大堆，如果最后有个总结，读者会很方便，直接把有用的内容打包拿走，这也方便提醒读者今天你内容的主题思想，帮助读者重温一遍内容，加强记忆。

结尾写总结，也让自己养成做事情善始善终的好习惯。给人留下做事情靠谱的好印象。

6.逻辑自恰，合乎常理。

文章在结构顺序上，要读着合乎逻辑。列举的论据能自圆其说，推理出的结论不管对错，要是经过自己一番思考后的自然结果，或是经过自己亲自验证过的结果。

写自己做过的事，比较容易写清楚，毕竟是自己践行的结果，正确率较高，有较强的说服力。

文章写完多读几遍，有读着拗口的地方，一定是逻辑有问题或词语搭配不当。多琢磨、多尝试，总能找到合适的表达方式。

以上是我学习写作后，自己总结的写作方法。学习――运用――反馈――修改――总结，这是学习任何一门课程，或者技能的通用方法，过程步骤缺一不可。

我是尹雪玲，今有感，共欣赏。