董伟娟 焦点网络初级5期 洛阳 坚持原创分享第729天（2019.5.14星期二）

  要去袁老师学校讲课了，说是七八年级，“到底是哪个年级？”我还是想知道自己到底去哪个年级。二十多年的班主任经历告诉我，七年级与八年级相差只有一年，但心理感受与认知能力却有很多差别。“你去八年级。”八年级，聊点什么呢？趁监考间隙口头调查九年级学生，女生说，“我们临近毕业了，聊聊毕业后考不上高中的人该去哪上学比较好就行。”还有人说：“进入青春期了，有人有了异性朋友，闺蜜觉得被冷落了，很生气，却不知道怎么缓和关系，一开口问‘你咋了？’对方更生气了。不知道怎么劝她。”看来，人际关系是个话题。我想可不可以聊“非暴力沟通”的核心对话，教给孩子们对话方式？或者聊聊“五聚焦”的焦点思维模式，转变了思维，问题岂不迎刃而解？

    想归想，跟伙伴们一聊，觉得话题有点大，怕40分钟聊不透。只好暂时搁浅。还是调整原来的课件罢。把人际关系对情绪的影响作为导入话题，或许会引起孩子们对这节课的重视。

    就这样吧，到时候还得看具体学情具体对待。

就这样了！休息一下！