有一种孩子，叫做“别人家的孩子”：他们品学兼优，乖巧可爱，体谅父母……小4小时候也被“别人家的孩子”支配过，每次开完家长会，父母总是说xxx怎么样，你怎么不跟xxx学一下呢？
前段日子，一位上海二年级小学生Vita君拍摄了一系列“小学生教你学编程”的教学视频，可以说是爆红网络。B站账号“小学生Vita君”拥有5.8万的粉丝。
最关键的是，这些教学视频讲解清晰、条理分明。部分网友评论说自愧不如，又又又一个是别人家的孩子的产生。
相信看过VIta君视频的家长肯定很疑惑，为什么这个孩子会如此优秀，为什么我家的孩子不能这样。我也应该让我家孩子学习编程吗？可是我家孩子长大后又不会做程序员。
那么，我们该让孩子学习编程吗？学习编程就是要让他们成为程序员吗？
正如乔布斯所说的，学习编程教你如何思考，编程教你另一种思考方式。所以编程思维才是我们大力推行编程教育的原因。换句话说，学习编程并不是为了让孩子们都成为程序员，而是为了培养孩子的逻辑思维能力，实践能力，解决问题的能力等，相信vita君的父母也是秉持着这个想法，让孩子从小学习编程的吧。
什么是编程思维，编程思维又能干什么？别着急，看完这篇文章你就全部理解了。
什么是编程思维
编程思维，是一种能够让孩子高效率解决问题的思维方式，由分解、模式识别、抽象、算法四个步骤组成：
这些是不是听起来很抽象，甚至感觉有点懵，别慌，让我们来一一解读。
01分解——化繁为简
分解，就是把大问题分成若干个小问题，然后分别解决，它能锻炼孩子拆解复杂问题的能力。我们很难直接解决复杂问题，但如果把它拆解成很多小问题，再一一解决，就容易得多。
用“让孩子策划一场生日聚会”来举例子，我们可以指导孩子拆解这个问题，将活动分解成“确定时间与人数”，“确定适合的聚会场地”，“准备生日聚会”三个步骤。
而这三个步骤又可以具体分解成许多的小步骤，将每一个小步骤做好后，这个“计划生日聚会”的问题也就解决了。
分解能力好的孩子，面对难题时，通常能有条不紊地列出解决方法，清楚地知道每一步进展。
02模式识别——规律整合
子曰："不愤不启，不悱（fěi）不发。举一隅不以三隅反，则不复也。"
模式识别，就是孔子说的举一反三，也就是“找规律”。需要孩子观察问题，根据已有的知识和经验，找出以往的类似问题，举一反三琢磨出规律，它能锻炼孩子规律整合能力。
举一反三意味着新问题变成了老问题，我们在经验库里搜索以往的类似问题及解决方法，套用解决。识别的模式越多，解决问题的速度就越快。
在编程学习中，孩子们也一直在做这样的的训练，把重复的单元整合套用进固定的模式，让计算机去重复它。
03抽象——关注重点
抽象，就是只关注重点和必要细节的表达而忽略不必要的细节部分。孩子需学会断舍离，剖出问题的核心，将很多没有必要的细节模糊化、删除掉，减少浪费，拉高效率。
抽象思维能力高的孩子，能在大量信息中抓住关键信息，提高学习效率。在学语文课文和做英语阅读理解时，抽象思维能力越高的孩子越容易找出关键句和中心思想，学习也就更轻松。
编程的世界里，就包含“子系统、模块、包、类、方法和语句”等不同层级的抽象，学编程能锻炼孩子们不断抽象、聚焦关键信息的能力。
04算法——逻辑思维
算法就是说根据之前一系列对于问题的分析，再设计出每一步的解决步骤，执行并解决问题。在具体解决问题的过程中，会涉及有两个非常重要的能力，那就是逻辑思维能力和调试纠错能力。
计算机程序都需要很强的逻辑性，逻辑顺畅才能正常运行。孩子需按照一定的编码规则，把解决问题的步骤编辑成计算机可以识别的语言。在这个过程中，孩子的逻辑思维能力能够得到很好的锻炼。
而调解纠错，就是当出现结果与预期不符时，就需要查找算法中的漏洞。此时需要把设计的程序步骤一步步地走一遍，再观察每一步做的结果。这样的过程可以锻炼孩子的耐心和抗挫能力，让他以更加平和的心态面对挫折和失败。
由此可见，通过编程的学习，孩子得到的远远不止是简单的代码编辑技巧，更多的是在反复培养这种高效解决问题的编程思维。
编程思维让孩子更优秀
编程思维可以帮助孩子有条不紊的解决生活中遇到的各种问题。
1解数学题
2整理明天上学的书包
3打篮球
孩子学编程的过程，正是在不断的思考和实操中，反复训练提升这 4 项重要的思维模式，建立一种真正新的的认知思维和学习能力。听过这么句话，学习编程思维的孩子无论教育再怎么改革都能很优秀。编程思维在任何行业都能通用，同时也是迎接人工智能时代的基本素养。