2019-04-11

下午放学回来跟同学在小区公园里玩儿了一个小时,回到家后说饿了,等着做饭的时间,听了一本A to Z mysteries,之前已经听过了两遍m,这次又拿出来听,对埃及的木乃伊太感兴趣。还有四本就看完了,我说你赶紧读新的吧,不同意。

Raz每本quiz里基本都能涉及到的fact和opinion终于给她讲明白了,举了好多例子,遇到这样的题目不在困惑了;不过涉及到作者写作的purpose,persuade、inform和entertain还是搞不清楚,只能反复讲反复练。quiz设计的题目真心好,加深了对文章内容的理解。

语文方面在听过杨老师讲座后,开始每天坚持写话练习:让她从每篇课文后面的生字中选择一个组词,可以是两个字的,也可以是四个字的,当然四字成语最好。组词后,我先给她讲词语的含义,然后她再给我讲词语的含义,讲明白之后开始写话,必须用上这个词。杨老师说,相对于每天让孩子写日记,可能这个方法更好:这其实是一个输入同时输出的过程。我也觉得挺有道理。首先,掌握了生字词,其次理解了词语含义,同时又在写话中运用了新词,写-懂-用。整个过程花时间不算少,尤其对于她这个写作困难户来说。不过坚持了一段时间,效果还不错。昨天语文作业留了两个写文,自己在书桌上写了好一会儿,每篇都200多字,语句也通顺多了。

图片发自App


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2019年4月11日

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