作文升格（二）虫子的世界很奇妙——《昆虫记》读后感

“见字如见虫”

              《昆虫记》读后感

                          房思雨

升格作文：

今年的寒假意外的长，我在家里又重读了一遍《昆虫记》。

《昆虫记》的作者是法布尔，他一直坚持在昆虫生活的自然环境中观察昆虫、了解昆虫。虽然这是一本科普性的书，但法布尔把虫子们写的生动活泼、俏皮可爱。书中描写昆虫的语言形象生动，使人“见字如见虫”。

朱熹在《南安道中》里写道：“高蝉多远韵，茂树有余音”。我初读《昆虫记》时，最好奇的就是蝉脱壳了，那时候就很希望从窗外听见一声蝉鸣，好让我将它抓住好好研究研究。不过法布尔先生说，蝉脱壳是个漫长、痛苦而又危险的过程，我就又慢慢地收回来自己的想法，毕竟我不想一只可爱的蝉因为我的危险想法而丧命。后来，我在看手机时目睹了蝉脱壳的视频，我一直以来想看蝉脱壳的愿望也实现了。仔细想来，我们的一生就如同蝉的一生，不经历几次磨难，怎能让自己变得更加完美？

看完《昆虫记》，我对蚂蚁产生了一种内疚而又敬佩的心理。小时候爱踩蚂蚁，还喜欢踢蚂蚁窝，用小棍子压在蚂蚁身上，看他们挣扎。一天过去，我的身上就添了几只无辜的蚂蚁命。书上写的关于蚂蚁勤劳、团结的优秀品质的文字，一点点烙在我的心上。看完书后，我在心里为死伤在我手中的无数小虫子表示深深的歉意，对不起！相信很多人此时的想法都和我一样，大自然中的每一个生命都是平等的！因为他们的存在，我们的世界才多姿多彩。

《昆虫记》这本书不仅让我们了解了昆虫世界的秘密，教给了我们昆虫的知识，而且能教会我们做人的道理，感受到生命的平等和珍贵。

考试作文原稿：

今年的寒假意外的长，我在家里又重读了一遍《昆虫记》。

《昆虫记》的作者是法布尔，他是第一位坚持在自然界中研究昆虫的昆虫学家，他在昆虫生活的环境中观察昆虫，以了解昆虫自然的习性。《昆虫记》虽然是一本科普性的书，但法布尔却把虫子们写的生动活泼、俏皮可爱。书中描写昆虫的语言形象生动，使人“见字如见虫”。

朱熹在《南安道中》里写道：“高蝉多远韵，茂树有余音”。我初读《昆虫记》时，最好奇的就是蝉脱壳了，那时候就很希望从窗外听见一声蝉鸣，好让我将它抓住好好研究研究。不过书上说，蝉脱壳是个漫长、痛苦而又危险的过程，我就又慢慢地收回来自己的想法，毕竟我不想一只可爱的蝉因为我的危险想法而丧命。后来，我在看手机时目睹了蝉脱壳的视频，我一直以来想看蝉脱壳的愿望也实现了。

看完书后我还对蚂蚁产生了一种内疚而又敬佩的心理。小时候爱踩蚂蚁，还喜欢踢蚂蚁窝，用小棍子压在蚂蚁身上，看他们挣扎。一天过去，我的身上又添了几十只无辜的蚂蚁命。书上写的蚂蚁的优秀品质和团结的文字，一点点的烙在我的心上。看完书后，我在心里为死在我手中的无数小虫子表示了深深的歉意，对不起！

《昆虫记》这本书，可读性极高。它不仅能教会我们昆虫的知识，也能教会我们做人的道理。在成长的道路上，总会有那么一本书教会我们许多的知识，使我们明白生命的珍贵和其它人间事理。

学生评语：

这是一篇合格的读后感，文中介绍了《昆虫记》的大概内容，写了两种昆虫的实例以及自己的感悟，最后对全文进行了总结。

作文的优点是结合了自己的生活实际给人以真实的感受，语句通顺，引用了诗句增添了一笔色彩，这是值得我们学习地方。

第三段运用了朱熹的诗句，很好地引起了下文中“我”对蝉脱壳好奇的这件事。作者不想让一只蝉因她而丧命，体现出作者很爱小动物；作者用手机看蝉蜕壳的视频，既满足了她的好奇，也从侧面体现出：如果自己的愿望实现会使他人受伤，那就换一种方法去实现。

倒数第二段作者看完书后，对蚂蚁产生了一种内疚又敬佩的心里，体现了作者希望人们不要伤害昆虫，应该平等对待生物的愿望。

最后一个自然段和第一自然段相呼应等于向其他人推荐了这本优秀书籍。

不足之处是第二段和最后一段语句过长比较罗嗦，“人间事理”过于成人化，不太符合我们的年龄。建议将将句子简化一些，使语言更加简洁明了 。

                                  ——曹锐嘉 宁龙枭