在北京地铁站四号线上，这一抹绿色让我久久不能够离去。这是我去年在青椒计划北师大结营仪式上代表助教团队发言的照片。
首先来说一说我自己的心路历程
曾经刚上岗时的我，对于所有的一切都是无知的。特别感谢青椒计划让我很快地适应了教师这个新的身份，逐步成长起来的经历让我感觉教师不易。
全国有许许多多的一线教师，而我只是其中一名。能够获得作为代言人的身份出现在北京地铁上，这其中不缺乏我的坚持，也有一些运气的存在。在前年加入青椒计划时，我还是一名小萌新。去年四月加入了青椒计划和彩虹花的助教团队，这让我深知助教的不易。
助教作为一份自愿性的工作，有时自己的工作时间也很难调开。现在我已担任青椒计划的助教工作一年有余，是什么让我坚持到了现在？
第一，我能够感受到各位老师们对于引导者和同行者的需要。能够在这样一个学习的氛围下进步，每个人的心里都会是温暖的。同时，我也是一个被鼓励的对象。在平时的工作当中，我并不是一个能说会道的人。是这样的一个平台让我逐渐发现真我，展现自我。
第二，我始终坚信孩子们的笑脸是最真挚的。每每在鱼塘中看到孩子们的笑脸，我都能够感受到一份由心底而生的热爱。见证每一个因互加课程而成长起来的孩子，我的心里都充满着一种幸福感。
成为助教的理由很简单，坚持下去的理由也很简单。我也曾在晚上做助教工作时经历过突然停电，并且外面轰隆隆的黑夜。很多个夜晚里挑起已经睁不开的双眼，为的是一个都不能少的原则。每次出差，我都会带上沉重的笔记本电脑，争取在课程前将课件做好。做这样的工作，说不累是假的。但是在每一个无精打采的时刻，我都会更加的坚定地想要继续走下去。
带着孩子们一起“入坑”
在担任助教工作之时，我也带着自己班的孩子加入了互加美丽乡村网络公益课程。在幼儿园升小学的这一个开学，我相信对于他们来说一定是特别的有意义。我给他们取名：桂花班。
在经历了长洲音乐、韵律舞蹈、山里红美术、彩虹花晨读等一系列课程后，孩子们最终形成了一个习惯性的学习方式。他们非常清晰的记得哪一节课是周几，甚至是第几节。平时他们可能连语文数学课安排在什么时候都不知道。
在最初之时，班级里开设网络课程并不被人理解。是我的“一意孤行”让他们开始有了一些硬件设施能够与自己喜欢的线上导师进行对话。每一个孩子的笑容都是那么的阳光灿烂，他们特别的期待每一次与老师的互动，因为他们觉得这是被认可的一瞬间。
经过了一年的网络课程学习，他们的脑袋里开始憧憬每一位在幕后默默付出的老师们。在我的许久策划中，为每一位孩子都准备了一张明信片。他们开始给自己喜欢的老师写下一句又一句的问候，也许他们的文字表达能力非常有限，但是字里行间都充满了他们的心情。一路走来的不容易，在后面接到安妮老师发过来的视频，我忍不住就掉下了眼泪。孩子们一个个脸上挂满了羞涩的笑容，有孩子问：“咖喱老师怎么不在呢？”原来是因为咖喱老师去北京出差了，孩子们纷纷表示了理解。
因为弘慧和友成的支持，孩子们得到了硬件上的支持。因为互加计划，孩子们的成长因此变得更加的迅速。他们是一个个鲜活的个体，每一个孩子都成为了不一样的风景。
感谢弘慧基金会提供的机会，让我再次踏上了北京的土地。天气依然那么燥热，这几天甚至是刮起了大风，头发被吹得凌乱无比。
在清华科技园的幸福实验室里，我第一次接触到了积极教育，感受到“积极”这个词给我的更深度的思考。我们的孩子更需要积极教育，让他们学会感恩，学会乐观，甚至是更加坚强的性格。教师本身需要成为更加优秀的教育者，什么样的老师就能培养出什么样的学生。这让我更加的坚信，孩子们会因为一位积极向上的老师而变得更好。
在课上讲述我的想法时，这样一位温柔暖心的老师给了我一个有力的拥抱，朱利文老师让我感受到了非常深刻的温暖。
我为什么而教？
如果说选择师范专业是我的不情愿，那么用一颗心来教育则是我有意的抉择。
我想用自己最大的努力去培养一个个能够为社会提供力量的人。他们不一定每个人都是一样的优秀，但他们每一个人都会是必不可少的那一部分。孩子的童年只有一次，是不可复制粘贴的时光。我常常会感慨自己小学或是初中的学习生活，那是一段一去不复返的日子。
当我在面对学校给予的压力，家庭给予的压力，甚至是自己给自己施的压，更多的时候我都会质问我自己：
“真的就这样了吗？”
如果我脱离了现在的岗位，我能够去这个社会上做什么事情。一次次的质问让我更加不回头地坚持，因为我也真的不想一眼就看见我六十岁以后的生活。我渴求平凡的幸福，同时我也期待自己的生活能够因为自己的行动而变得不同。在与各地教师的共同进步之下，我们也是和学生一般鲜活的个体。
我们是否还是那个懵懂的学生？
回忆起自己的学生时代，那时候的我可真是追求自我。但是时间慢慢地磨平了年轻时的锋芒，是经历给予我们的成熟。越来越多的事情愿意去细细的思考，而不是想到就去做。
也许我们依然应该像学生一样，不断的学习新事物，让自己变得充实。希望每一个人仍然坚持自己热爱的事情，不忘来时的路。
愿每一位乡村教师都能够活出最美好的样子。