好习惯学院——孩子的自理能力(二)

培养宝宝自己便便

一、主要内容

幼儿园之前,帮助宝宝自己便便,也是门技术活。不过不要操之过急哦,任何训练都要循序渐进。

(一)孩子排便能力的发育规律

      宝宝要做到大小便从条件反射到真正的自理阶段,一般要到2岁左右。

      宝宝排便能力的发育规律如下表:

图片发自App


(二)把握好如厕训练的时机

多数宝宝是在2-3岁之间学会控制大小便的。如果有以下表现,就表示他可以接受如厕训练了。

1.孩子经常说我可以自己来做”,这表示他想变得更独立。

2.他已形成自己的排便习惯,比较定时,而且在快要大便的时候会脸红、神情专注。

3.他能自如地自行穿上裤子和脱下裤子。

4.男孩子很有兴趣跟他爸爸一起是上厕所,并模仿爸爸的动作。

5.他的体格已经发展到一定程度,能自己走到放置便盆的地方,坐在便盆上解决。

6.他知道尿尿和大便的区别,他可能会在你给他换尿布的时候提到这些。

7.你可能发现他能较长时间不尿湿尿布,最长能达到3~6小时的持续干爽状态。这显示他的膀胱功能和控制能力都在不断提高。

8.他能理解你的话,并听从一些简单的指令,譬如去把你的小熊拿来。”

9.他开始能意识到自己需要大小便时的那些感觉,而且能表现出来,譬如样子看起来很不自在、身体蜷缩起来。很快他就能学会在大小便之前告诉你他的这些需要。

10.如果尿布湿了,他会觉得不舒服,而且会向你抱怨求助。

11.他可能在每次尿湿之后都会把纸尿裤扯下来,这意味着他可能一天要用上10条纸尿裤。如果真的是这样,简单地计计成本,你就会发觉是时候让孩子学习用便盆解决问题了。

父母的态度决定训练的成败

如厕训练一旦开始,父母就要坚持有始有终的态度,需要耐心地一步一步地训练孩子,摇摆不定或不能始终如一会让年幼的孩子无所适从,甚至产生抵触的情绪。

(三)教孩子学会正确的表达

孩子需要学会用语言或手势告诉成人他要大小便。说话晚的孩子更多的需要使用手势。语言表达可以用:上厕所、大便、小便、拉屎、尿尿等等,开始不要要求过高,只要说明白意思就行了。

(四)允许孩子“犯错误”

有时孩子玩得高兴忘记了尿尿,结果把裤子尿湿了,这时妈妈一定不要责骂他。正确的做法是,平静地替孩子收拾干净,和蔼并不厌其烦地告诉他:“孩子尿湿裤子多难受呀,下次要尿尿时一定要赶快叫妈妈。”对于孩子便前主动叫人,要及时予以表扬和鼓励,让他知道自己进步了,妈妈非常高兴。

(五)生活环境出现变化时

刚刚进入幼儿园的小孩子,本来已经能够很好地控制大小便了,到了幼儿园以后却发生尿频的现象。有些孩子每隔3-5分钟就要排尿一次,细数下来每日排尿竟达30多次。这种尿频多数是一种“假象”,实际上是孩子寻求关心和爱护的一种表现,这与他们情绪不稳定有关。要多多安抚孩子,减轻他的分离焦虑,安定情绪,通常孩子在逐渐适应幼儿园生活后不再发生此类现象。

二、排便绘本

1.《憋不住,憋不住,快要憋不住了》

2.《考拉宝宝学上厕所》

3.《我会拉便便》

4.噼里啪啦系列《我要拉巴巴》

5.《一起拉粑粑》

三、读后感

潇宝在一岁三个月就知道要尿尿或拉粑粑,但有时候还会随地大小便,我们只是告诉她:“想尿尿或拉粑粑就上马桶”,从不责怪孩子,看来做法是对的。

她很喜欢噼里啪啦系列的《我要拉巴巴》,自己翻一边笑,还说“大粑粑,小粑粑”。

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