梦里寻你千百度（七月份大作业)

爱上你----这个假期，热情似火，提升深厚；

因为你----互加计划，助推教育，福泽孩子；

缘于你----兴成长群，爱上阅读，受益终生；

走进你----互加计划，不是邂逅，而是幸会；

加入你----兴成长群，不止荣幸，更是庆幸；

结识你----各位老师，循循善诱，谆谆教导。

以前我也在班级开展阅读活动，但只是盲目的、按照自我意识去做。有时，遇到困难，真的希望有谁能够给予我指导。庆幸的是，在这个燥热的季节里，我有幸遇到了'互加计划，兴成长群'。作为一名班主任、语文教师，能遇到这样一个专门指导阅读的老师和团队，真的是我的幸运。时朝莉老师---用她那甜美的、有磁力的声音引我走进了2019兴成长---阅读教师提升班。感谢有您让每一个被精心擦亮的日子，成为我们生命中最美的画卷。

我已经听了三节时老师的课了，开始时可以说是糊里糊涂、懵懵懂懂的进入学习的，尤其对打卡一项，是蒙头转向的。记得有一次，都接近夜里12点了，我怕打卡不及时，在青椒群里提问，没想到我们县的张军老师耐心的给我做了解答，心里既感激，又敬佩，这么晚他还在工作!!!而且对我的提问是不厌其烦，截图、说明、解读。在我完成第二次打卡任务时，助教牛雪娟老师在夜里1点多给予了评价……各位老师都在默默地为我们工作着，支持我们、鼓励我们，更增强了我继续努力学下去的信心。通过老师们的指导，我已经初步懂得了这次学习的一些步骤、做法，而且对学习越来越感兴趣，每天早上睁开眼就要关注我们互加学习，看有什么更新，看其他老师的打卡、文章、点赞、评论……我是在慢慢的提升自己，深厚自己的教学底蕴。

时老师的第三次讲座《如何开好一节班级读书课》，我更是受益匪浅，我知道了，每个学年段应该注重什么，怎样去做。“低年级共读多于自读，注意学生浪漫期这一特定时间段内的选书；中高年级的自读多于共读，注意学生全面发展，选材要广泛。防止自读的盲目性和随意性。”这一点是我在指导学生阅读时应该注意的。在以前的读书活动中，我就存在着盲目性、随意性，而且缺乏针对性。这样就不能更好的引导学生阅读，而且阅读效果也会事倍功半，得不偿失。在今后学习的日子里，我会更加努力学习，不错过任何一次学习机会，把学到的经验应用于教学，受益于孩子。虽然我已经是一位50岁高龄的班主任、语文老师，但是我还要从头做起，让阅读实实在在地走进孩子、走进家长、走进我的教学。让读书成为精神引领，带领学生穿越于故事中，为生命的成长汲取营养。