第三季度督导导师班超言秋语整理

每次课程上师父师母金句频出，语言或简洁有力，让人警醒；或轻松活泼，让人莞尔；或宽广辽阔，给人力量；或超越时空，给人未来。

师父师母兄弟姐妹

超言秋语

1.专业是让我们更流畅自如的表达（融入）生活，而不是和生活隔离

越专业越轻松平和，而不是越专业越高深严肃

高僧要说家常话

2.所有的你认为的“麻烦”背后，都有一个对好孩子的勒索

如果你觉得麻烦了别人，实际上是一个好孩子对自我的不接纳

3.打通一个人从孩子到成人的通路，是从一个个体到团体再到更大更宽阔的系统的过程

孩子的世界很小，成人的世界很大，能容纳的世界越大越成人

4.利他心来源于慈悲心，慈悲心来源于自己内在对自己的深度友好，以多种形式

一个人对自己没有慈悲之心，是很难真正的利他的

5.你是在借助被感恩的人和自己和解

能理解别人的好而去感恩ta，也就意味着你的世界有了这个好

6.练习是一个从做到到知道的过程

知道了做是脑袋以为的知道，真的做到了会更深刻的知道

7.神总是降临在工作现场

8.没有做，哪有做到，没有做到，怎么知道

9.练习是一个自我教导的过程

练习是一个不断总结、调整、出发的过程

10.练习让学员从参与教学过程到教育自己

11.人生最重要的生活技能吃喝拉撒都不是因为别人讲明白而学会的，而是练习而学会的

12.父母在教育孩子的过程中想绕过爬行脑而直接把理智总结出来的东西给孩子

13.练习的底层架构是从受害者到责任者，从环境可变到行动可变，从拯救者到创造者，从我到我们（整体秩序平衡）

14.所有和学习不搭边的游戏都是耍流氓

15.在弘大的口号下，每个人都成为了自己

我们不一定成为共产主义接班人，但跟随着“共产主义接班人”这个目标成为了自己

16.如果你只能用独处陪伴自己的话，你就会推远、破坏、隔离关系

潜意识没有好坏之分，会习惯性呆在安全的区域里

17.我对那些人不感兴趣，我只对你感兴趣，我要把你培养成和谁在一起都幸福

导师对学员的边界和爱

18.假如你小的时候被“用心支持，用爱陪伴”过，你就会自然的用心支持，用爱陪伴

耳濡目染是最大最好的教学

19.我们最难柔软和撒娇的是在爸妈面前

20.一个废寝忘食爱别人的人，当有一天你同意你是自私的，就会发展出感恩心和真诚的爱，你就不用通过爱别人的方式来爱自己

理解才能接纳，接纳才能超越，接纳自己才能允许别人

21.理性让我们变得简单，大道至简

22.爱的法则是引发情感而不是情绪

23.一个手指向外的人是无法进入对方的

24.个案没有效果可能的原因是：问题还有意义，当事人不想改变

25.以个人的喜好“听”对方，你的容器就会很小，你能支持的也会很少

26.电梯里被夸的三种小孩：一种说不是，一种让别人不休止的夸，一种说谢谢同时夸别人

27.别和自己过不去，你内化了怎样的父母，就会有一个对应的自我

28.在个案里能动ta自己就不要动别人，80%动自己，20%动别人是为了锦上添花

对当事人负责，始终围绕当事人做工作

29.杯子不值钱，你值钱，任何东西都不能损害你的美好

对不接纳自己被性侵的女孩的支持

30.灵魂是不会被思想干扰的

思想是大脑为了适应而发展出的自洽系统，灵魂来自于本能、直觉

31出轨的标签让你看不到他们在爱里的挣扎

作为一个咨询师，中立才能客观公正

32.超越道德，才能将他们带回到道德

在井外，才能把井里的人拉出来

33.所有的指责、控制、挑剔、冷漠、讨好都是对自我的攻击

不接纳自己就会不接纳别人