《眼睛大研究》：保护眼睛，从了解眼睛开始

《眼睛大研究》：保护眼睛，从了解眼睛开始

                                                                                                           文/平心小语

眼睛是心灵的窗户。生活中80%的信息都是通过眼睛获得的。眼睛虽非常重要，但是生活中很多孩子的用眼习惯却不好。

生活中很多孩子在写作业时，不注意写字姿势，或者离书本太近，或者长时间的玩电子产品也不知道休息，。家长常常都会提醒，可孩子往往不以为然。孩子总感觉家长说的那些，好像和他没有关系。因为孩子不知道眼睛的构成，不知道近视眼形成的原因？孩子不知道自己的这些错误的姿势或行为会对眼睛产生怎样的影响？如果孩子对眼睛多些了解，可能更容易听进家长的话去，自然而然的，孩子就能接受家长的建议。

《眼睛大研究》就是一本不错的眼睛百科全书，能让孩子了解眼睛构成，了解近视形成原因，了解运动和眼的关系，让孩子知道如何保护自己眼睛，对孩子认识眼睛，养成良好的用眼习惯大有裨益。

《眼睛大研究》的作者是日本的根木昭，曾先后任熊本大学医学部教授、神户大学医学部教授、神户大学大学院医学研究社长、日本眼科学会理事长。著有《眼睛科学、不可思议的视觉》

《眼睛大研究作为一本儿童百科全书，这本书主要有三个亮点：

01贴近儿童心理

一提到百科全书，有人可能就会想到深奥的知识，甚至会与枯燥联系起来。《眼睛大研究》完全不是那样的。这本的设计符合儿童的认知心理，生动有趣，用精美的图画，吸引孩子的注意力，设计问题引起儿童的思考，让孩子带着问题去读，有利于孩子的主动探究。当我和孩子一起阅读时，孩子看完图片我就给把引发思考的问题给她读一下，孩子就迫不及待的让我给她读下面的。

在讲动物的眼睛时，先给出了很多动物眼睛的图片，然后用问题引起读者的注意“好多种眼睛啊！它们看东西的方式会不会不一样？”，接下里在另一页里，去提示读者“眼睛长得位置各不相同！它们能看到的范围会不会也不同呢？”，有了这些文字，读者们就会去关注图片上动物眼睛的位置，同时在读者脑中也留下了疑问，眼睛的位置，对动物的看的范围又有怎样的影响呢？更能调动读者的阅读兴趣，也容易吸引孩子的主意力，更有利吸收知识。

这本书不认字的孩子，可以进行亲子阅读，有利于亲子间的互动。认字的儿童可以自己进行阅读。

02设计新颖走心。

本书的主题是眼睛，在设计上，处处都体现出这一主题。每一章的图形都是一个眼球的形状，书页的边框，都是这样的图形，设计处处和主题相呼应。

设计内容，生动形象，知识点性的内容，都用色彩或者图框进行了重点突出，很多知识的讲解，都配了相应的图示，一目了然，方便孩子理解和接受。

本书很走心的一个细节是，在目录之前，有本书的特点介绍和阅读方法，方便从整体把握，或者跳读自己感兴趣的部分。在书的最后有词语检索，方便快速查找回顾知识点。

03内容专业有趣

本书作者曾任日本眼科学会理事长，主要研究方向是眼科学，专业知识扎实。这保证了知识的权威性与专业性。中文内容经眼科医生、动物学专家审阅，保证了书内容严谨性和科学性。

本书分为三章，主要讲了动物的眼睛、眼睛的结构和功能、让我们一起保护眼睛。对眼睛知识介绍的非常系统。在每一章的最后，会把很多小知识穿插进去的，达到了在无形中内化知识的目的。

书中设计了挑战游戏，很有趣。

眼见为实，很多人深信不疑，可是见到的就一定是事实的真相吗？很多时候，人们会被自己的眼睛欺骗哦！

书中设计的有趣的小游戏，孩子很喜欢玩。做完游戏你会发现，很多时候自己被眼睛欺骗了，原来大脑把眼睛传递来的信息形成图象时，会根据物体的形状、颜色、以及地点和动作等各种各样的信息做出判断。物体本身形状、颜色都会会影响大脑产生错觉，这也就是为什么穿深色的衣服显瘦的原因。有时物体周围的参照物，也会让大脑产生错觉。在感受乐趣的同时，孩子们也明白了一个道理：眼见不一定为实。

除此之外，你还会从书中获得一些冷知识：

扇贝有眼睛吗？

食肉动物和食草动物眼睛位置为什么不同？

什么是主导眼？

左右眼看到的景色一样的吗？

什么是深视力和瞬间视力？……

想知道这些问题的答案，到《眼睛大研究》去寻找吧！