《家校关系》第十三章打卡

本章的主要内容认识家庭、学校和社会环境中，父亲对儿童生活的重要作用，文章讨论了父亲在学校的角色及其变化。

作为父亲的男人的独特特征包含着五个基本前提。

1.父亲和母亲是不同的。

2.父亲是不可或缺的，无法轻易被其他男性榜样所替代。

3.重新修订父亲角色的标准，以反映更高的共同基础。

4.父亲和母亲贡献不同的人力资源、经济资源和社会资源。

5.用重新认识母亲与父亲的差异，明确各自的缺点和优点。

不同环境中的父亲角色

父亲角色的文化

这种文化是由媒体营造、无数育儿专家支撑起来的，影响着父亲们如何当父亲。这一流行文化包含了父亲与孩子互动的适当时间和方式，父亲的责任，以及父亲应该如何参与孩子的学校教育。这一文化推崇兼具两性特质的、新型的、现代的、建设性的、负责任的父亲角色。

父亲的行为

父亲参与照料孩子受以下因素影响：母亲工作时间，其他责任如就业情况，婚姻质量，以及是否为与孩子生活在一起等。文化习俗与民族个人对参与的期望，父亲和母亲性别角色观念及对传统性别角色的恪守，也对父亲参与有较大影响。

在现实生活中，父亲可能没有认识到除了与孩子玩或给孩子提供生活保障之外的其它参与形式的必要性与恰当性。

理解父职

父亲们总体上能感知到它们在社会中的位置，知道在家庭、工作、朋友群体、社区和社会中如何行事。父亲能够发挥功能“调节和摒弃文化和情境信息，形成对父职的认同感，发展育儿技能，处理对自己父亲的情感，和孩子的母亲共同合作”。父亲在不断进化的父职的社会建构中起到了关键作用。

父亲参与学校和社会教育的益处

直接参与学校活动是最理想的方式，父亲们仍可以通过其他方式参与孩子在学校的学习生活，如鼓励孩子学习进步、灌输职业道德观念、督促孩子做家庭作业、为孩子提供智力和文化活动与体验。

父亲可以通过各种形式和途径促进孩子的智力和学业能力发展，很多研究结果都显示，受到父亲积极影响的孩子能够更好地应对学校、同伴和其他成人带来的挑战。