初中生该不该有“自习”课?

  五一节日后,我们学校也开始了遵循新课程表的安排,下午新加了一节课,于是课程就成了,如图所示:

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  周一到周五,上午四节课,原来下午是三节课现在由于白天变长了,所以开始上四节课,多了一节“自习”课。

  “自习”课上,学生应该做些什么?

  数学,英语,语文,…一上午到中午,一直在学,下午一般是副科的课,相对于上午要轻松一些,接受起来也很容易,但同样需要“自习”课来消化一下学习的内容,或者自己整理,或者互相讨论…(理想状态下)

 

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  现实情况是,学生在想“终于,可以放松一节课了,可以看看自己喜欢的书,做一些自己喜欢的事情,例如:画画,聊聊悄悄话等等。”

  适度的放松,才能更好的加油。例如:趴一会儿,才能更精神的听课!〒_〒

  但是,主任通知,下午的自习课成功被她窜为主科课!!!

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  不仅是学生……,老师也……。

  只能道“这是不科学的安排。”(´°̥̥̥̥̥̥̥̥ω°̥̥̥̥̥̥̥̥`)


作为教师的你,如何看待,这种“自习”课??


日常@小牛老师,你是怎么看待这个问题的?

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