宇宙公民第10期高效阅读营第14课

今天是宇宙公民第10期高效阅读营第14天的学习，继续践行一小时阅读一本书。

我今天选择的数目是樊登的《可复制的领导力》，通过这次作业把我的收获分享给大家。

一、什么是可复制的领导力？

1.“可复制”的关键在于工具化。“工具”可以复制，可以传给下一个人，可以永续发展。

2.员工的执行力=领导的领导力

这里介绍了日本企业中，领导交办工作任务的五遍方法。可以确保员工充分理解做事的目的和方法，防止“重做”的风险。

第一遍，交代清楚事项

第二遍，第二遍要求员工复述

第三遍，和员工探讨此事的目的

第四遍，做应急预案

第五遍，要求员工提出个人见解

二、领导和管理的区别

1.核心驱动力不同。管理的核心驱动力是“怕”，领导的核心驱动力是“尊敬和信任”

2. 游戏力改变领导力：建立共同的目标、及时反馈、清晰明确的规则、自愿参与

三、沟通视窗

1.分为公开象限（自己知道，别人也知道）、隐私象限（自己知道、别人不知道）、盲点象限（别人知道，自己不知道）、潜能象限（自己和别人都不知道）

2.沟通视窗的四个象限可以互相转化，通过自我揭示，把隐私象限转化为公开象限，通过恳求反馈，把盲点象限转化为公开象限。目的是扩大公开象限，更好的发挥影响力。

四、管理者角色

1.每个管理者都有三个角色，分别是领导者+管理者+执行者

2. 领导者是通过营造氛围来提升绩效的人

3. 管理者是通过别人来完成工作的人。凡事亲力亲为，不是优秀的领导者

4. 执行者的核心定义是给出结果。优秀的执行者需要认真执行，给出结果。同时及时反馈，形成自己的认知和见解

五、领导力技术

1. 倾听和提问是一门学问。倾听他人是交流的开始，最高境界是学会反映情感、学会反馈。提问要多提开放性的问题，是塑造员工行为最重要的工具

2. 反馈可以分为正面反馈和负面反馈，分为零级反馈（没有及时反馈）、一级反馈（反馈不够）和二级反馈（给出评价和理由）

BIC工具；行为+影响+后果

思维导图笔记