洋葱数学微课版小学数学北师大版四年级下册《解方程（二）》

                                                          设计及执行者：瓜州061白钰

 解方程（二）

教学内容：解方程（二）

教学目标

1. 通过观看洋葱数学压跷跷板，发现等式两边都乘一个数（或除以一个不为0的数），等式任然成立。

2. 能利用发现的等式性质解答简单的方程。

3. 经历与他人交流解方程的过程，体验学习数学的乐趣，激发学生学习数学兴趣。

重点难点

重点：能利用发现的等式性质解答简单的方程。

难点： 通过观看洋葱数学压跷跷板，发现等式两边都乘一个数（或除以一个不为0的数），等式任然成立。

教具学具：多媒体课件，洋葱视频。

教学过程：

(一）复习旧知

1.指名解方程。（尽量找学困生上黑板板演）

2.引导学生回忆等式的性质。（等式两边都加上（或者减去）同一个数，等式仍然成立）

（二）探究新知

1.教师播放洋葱教学解方程（二）教学视频，让学生边看边思考：

（1）小锤执行那个计划才能和狗蛋保持平衡呢？学生思考并解决这个问题，并说出自己的理由。

最后观看视频并利用洋葱视频24=24来解释。引导学生理解两边扩大相同倍数，才能相等。

（2）长胖后两人关系可以用哪个等式来表示？学生自主选择并讲出理由。

（3）如果两人都扩大到6倍，9倍呢？相同么？学生思考选择并讲出理由。

（4）引导学生能理解等式性质：等式两边乘同一个数，左右两边仍然相等。

（5）小锤和狗蛋减肥后能用哪个等式来解决？学生思考选择并讲出理由。并观看洋葱视频理解道理。

（6）c不能为那个数？你是根据什么理由来判断的？并引导学生等式两边除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。

（7）学生记忆并理解等式性质二：等式两边乘同一个数，或两边除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。

2.学生观看视频并试着解方程3x=18.利用等式性质二解决。进行小结。

3.课件出示教材70页的情境图，让学生结合洋葱视频自己理解，教师让学生讲解理由。

（三）拓展训练

1.学生自主完成洋葱视频随堂小测4道小题巩固。教师让学困生讲解理由。教师及时纠正。

2.课件出示教材71页练一练。

学生独立完成并汇报，教师指导。

（四）课堂小结

教师：通过这节课的学习，说说你的收获。

（五）作业

1.完成本科练习册习题。

2.学困生总结本课知识点并再次尝试完成课后练习，并说出理由。

板书设计：                           解方程（二）

等式两边都乘一个数（或除以一个不为0的数），等式成立。

                                           3x=18

                                       3x÷3=18÷3

                                              x=6

                             检验：3×6=18，对了。