能来到省实验二中参加国培学习 ，我心中感到无比的荣幸与感激，仍记得接到领导通知我要是省会学习时，内心的激动，不敢相信我也有这样的机会，那时我就在告诉自己一定要好好学习，不辜负校领导的信任，时刻树立终身学习的理念，为我的学生提供更扎实的专业知识和教育教学能力。
第一天学习心得
今天是国培学习的第一天，上午河南省第二实验中学为我们举行了盛大的开班典礼，视频率先介绍了省二中的优秀学生，感受到二中学生的朝气蓬勃精神面貌，感叹学生的优秀。随后一段“万世师表”的视频，让我们知道为人师者还可以活成这样一般大写的模样——陶行知，正如视频所说的“我们今天缅怀陶行知，便是想凌空从先生那借来那浩然之气，让它如火，让它如光，让它重新照亮每一个为师者心中，那种知行合一的实践精神以及对祖国的赤子热爱。”身为新入职教师的我们，需要这份浩然之气， 做学生的良师益友，做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。
罗敏校长为开班典礼致最真诚的致词，对我们给予厚望，罗校长的灿烂教育讲座，深深的吸引了我，正如罗校长所说，作为老师有三个发展阶段，年轻教师想要立足靠的是上课和成绩，想要有进一步发展成长必须有优秀的公开课，而要成为人尽皆知的大师，必须有自己的思想，有趣的灵魂。在罗校长的精彩讲解下，我清楚的认识到自己的位置，现在的我不仅要有扎实的专业知识，更要立足于课堂，以学生的进步和阳光灿烂为价值追求。由于疫情的原因，听课不停学的网上教育，让我们不断意识到网络的重要性，跟随时代的脚步，不断更新我们的教育理念，CCtalk网络教育平台的使用讲解让我们又多了一种网上授课学习的方式。
下午我们参加拓展训练，身体是革命的本钱，强身健体才能更好的为我们的学生贡献所以的力量。跟着教练的要求，“立正、稍息、向左右转”，仿佛又回到学生年代参加军训，分了8个小组，在小组内我们共同取队名，设计图标队形，在参与中感受团队的温暖，随后的室外“汉诺塔”游戏，更是让我们意识到团队合作的意义，游戏虽简单，但是若是团队成员之间做不到信息的及时沟通，还是完不成任务。这就告诉我们目标、分工要明确，同时充分发挥自己的才智与作用，使团队顺利、高效地完成任务才是最重要的。
一天的培训收获满满，走进国培，期待遇见更优秀的自己，加油！
第二天学习心得
独木不成林，万紫千红才是春，一个人的成功不是真正的成功，一个团队的成功才是真正的成功。为期一天半的拓展训练结束了，但是“团队”二字却深深地印入了我的脑海，对“团结就是力量”有了更深的理解。
今天，难得的清爽天气，我们来到操场，呼吸着早晨的新鲜空气，精神倍感充沛。我们7组的拓展培训活动也开始啦！我们参与的第一个“移花接木”，组员间需要紧密配合才能让任务顺利完成，这给我最大的启示是每个人都有自己的岗位职责，必须明确自己的任务，同时做到承上启下才能事半功倍。
第二个活动是“企业版图”，此时此刻仍能感受到喉咙喊的发哑，这个活动给我的感触是思维一定要灵活，尤其是教练说不可以“传递”任务卡，但是我们可以通过语言沟通表达，以便更好的传达信息获得高分，这个游戏让我知道团队的大目标与个人的小目标是相辅相成的，个人小目标的实现会促进大目标的完成，这在我们的教学工作中要时刻关注目标任务，共同完成“立德树人”的教育工作任务。
下午我们组做了“盗梦空间”的游戏，初听教练介绍这个游戏时我其实是有点懵的，“微观到宏观，宏观到微观”，我还以为这是要上化学课呢，随着游戏开始，我逐渐明白了游戏的规则，但是这个游戏我们组失败了，经过反思沟通，我们失败在没有充分利用语言功能，我们组员间不能很好的表达自己图片的信息，信息整合能力也没有很好的运用，这不得不让我联想到，在教学过程中，如果我们在与学生沟通中，如果不能直抵学生的心灵，那么就造成了答非所问的局面，作为教师的我们一定要精准运用自己的语言，注重与学生沟通的方式，这样我们的工作会轻松很多。
最后一个游戏是全员参与的“生命动力圈”，一根绳子把我们整个团队联系在了一起，我们共同围成了一个富有张力的大圆，这仿佛是一个“团队之环”，我们每一个人都坚持坚守在自己的工作岗位，虽然过程很累，但是坚守初心，坚持正确的方向，我们每个人都立志为“教育强国”而奋斗终身，实现自己的价值。
每个活动项目结束后，我们都有总结反思，议成败、说感悟、谈体会。我们每一个人都是团队的一员，是不可分割的整体，铸造优秀团队，让每一位教师的心凝结在一起，力聚集在一起，凝心聚力，为了教育发展的目标，也为了自己奋斗的目标，发挥才智，挖掘无限潜力，努力拼搏，奉献自己的青春和力量，成就非凡的人生。
第三天学习心得
国培第三天，听了两场英语讲座，触动很多，受益匪浅，为人师者，必先好学，以学促教，教学相长。上午河南省第二实验中学的英语首席专家张莹老师为我们带来了“学科核心素养视角下的初中英语教学”。美丽优雅的张莹老师的讲座内容既深刻独到又通俗易懂，既傍征博引又紧扣主题，既发人深省又生动有趣，内心禁不住想我要是张老师的学生该多幸福啊，张老师就一些考题的讲解和阐述，使我豁然开郎，许多困扰了我很长一段时间的教育教学问题也迎刃而解。能够听到张老师的讲座对我来说就是张老师的学生了，我要在张老师那学的教学技巧应用在我的课堂上，我虽不能真正成为张老师的学生，但是我可以不断学习提升自己，让我的学生因我而感到骄傲，这将成为我为之奋斗的目标。
下午初中英语教学大咖许柯老师，美貌与智慧共存的英语教研员，为我们带来了《换个高度看风景，换个角度看中考》。许柯老师从英语的核心素养剖析中考英语，从命题人的角度分析考题，揭开了英语考试的神秘面纱，并且就进行当下我们要关注学生的阅读素养，教师要跳出教材，重新整合主题，重新定义教学目标，真正实现教学角色的转换！关注学生在课堂上的真实体验，真实感受，激发学生在课堂上讲真话，表达真感情，激发学生学习的热情。
两位美女老师以丰富的知识和灵活的教学方法吸引我们，调动我们参予学习的积极性和主动性。今天的培训，学到了很多，不能说都能完全吸收，但我会我在的的教学过程中逐渐改变，并将学以致用，结合我们学校的实际情况，及时为学校的建设和发展出谋划策，让今天学习的硕果在我的教育工作中大放光彩！我知道现在的我还有很多不足，但是我会不断学习，不断进步，以学促教，让我的孩子也能因我这个老师而感到幸福和骄傲，让我的学生快乐的成长。
第四天学习心得
今天听了一天的课，我感触很深，收获颇多，丝毫没有感觉到累，感觉自己就是井底的那只青蛙，想要吸收更多井外的“空气”。第一节语文阅读名著——走进“水浒”的世界，听这节课最大的感受是“授人以鱼，不如授人以渔”，方法比知识更重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学生学习效率的高低。栗世娜老师在课堂上不失时机地创造机会，指导学生如何整天感知阅读，使学生不但能学会，而且能“会学”，即：掌握语文学习方法，发展思维，构成潜力，能独立解决问题。当学生应对材料中的问题时，“先思考再动笔”这种很好的学习方法。吕颖老师的数学课上最记忆犹新的是“老师好，我爱数学”和“老师再见，我爱数学”，听到学生们喊出这样的上课下课问候语，在坐的我们不约而同的笑了，禁不住想等回到学校，我也要为我的学生设计一个优秀而幽默的问候语。李兰馨老师以新青年杂志为线索开启了新文化运动的讲课，导入自然，激发了学生的学习兴趣。李老师的课思路清晰，环节流畅，从整体到部分合理过渡，再之后重点切入到新文化运动的原因，充分调动学生的最近发展区，这是十分值得我深刻学习的地方。耿冰老师的英语课让我打开眼界，整堂课全英教学，学生全英对答，瞬间让我意识自己与省会老师的差距，我需要学习的地方太多了，不敢让自己停下。夏炎老师的地理课，让我又重温了初中的地理课，让我把还给老师的知识又要了回来，夏老师充分调动学生的学习地理的兴趣，涂色任务设计让学生动手与动脑的有机结合，这给我带来了很大的启示，回到学校我要借用夏老师的教学方法带到我的课堂上，调动我的孩子的学习兴趣。赵艳飞老师的“细胞的生活”给我们带来了耳目一新的感觉，细胞零碎的知识点直观化教学令学生迅速掌握知识，理论知识和生活化教学的有机结合，利用生活中常见的事物比如煮菠菜汤让枯燥的知识有了生活的气息，这是值得我学习的地方，理论与实践的结合教学是我今后要为之努力的方向。程晓月老师的“我们的风采”这节美术课，从学校校服是否满意的小视频引入新课，从我们的生活入手倍感亲切，多媒体绘画的运用增强了课堂的科技感，既满足学生的好奇心又增强了学生学习的兴趣，这也是值得我学习的地方，从生活入手和课堂教学运用多媒体这在我的课堂上是要有所改进的地方。
培训学习还在继续，优秀老师的课让我大开眼界，不敢停下学习的脚步，我还有进步的空间，我要尽我最大的努力遇见更优秀的自己。加油！
第五天学习心得
用语言艺术让教育开花，看到这个标题，我的脑海中突然蹦出这样一段话，良好的教师语言有“听君一席话，胜读十年书”的功效。教师的声音若有感染力，能点燃学生的热情，牵动学生的情绪，从而引发学生的兴趣。一个教师讲课若能声情并茂，那么，她的声音便会像“润物细无声”的春雨潜入学生的心田，把学生带入艺术的境界。
听了两天13节“静待花开”的公开课，在这群优秀教师们身上体会到了课堂语言的重要性。这让我想起在书上看到的一句话“成功的教师能靠声音和粉笔就能让课堂动起来”。我想这才是这群优秀教师身上所散发的魅力深深地吸引着，并不断的督促我不停下学习的脚步，而向他们逐渐靠近。教师的语言是人类最美的语言，是一种技术、更是一种有温度的艺术。听了优秀教师的语言示范我想在今后我的课堂上，我要时刻注意到“言传身教”的重要性，通过语言开启学生心灵的钥匙，改变课堂的枯燥、抽象、沉闷，使课堂充满艺术魅力。“台上十分钟，台下十年功”，语言训练重在平时。在日常的课堂交流沟通中我会尽可能使用活泼、生动的语言，从而增强课堂语言的吸引力，增强学生学习的兴趣。
今后的我必须努力创造自己的语言风格，塑造自己的语言形象，提高自己的语言修养和品位，创造性地运用语言的艺术，实现教学的艺术化。我知道这是一个漫长的过程，但是改变从这一刻开始，我来到国培学习，就是为了进步，知耻而后勇，不管有多难既然选择了诗和远方，那就不能停下学习的脚步，期待遇见更优秀的自己。
第六天学习心得
随着教师的专业化发展，现在我们教师越来越多地接触到科研课题。聆听了徐万山教授的“教育科研的选题思路和论证逻辑”，我对课题选题有了初步的认识，如果让我做一个课题研究我想选题是：对中学生英语作文学习方法的指导研究。我之所以要选“对中学生英语作文学习方法的指导研究”，是因为我们班大部分学生都很害怕英语写作，每次一布置作文，班里只有15%的同学能够完成的很好，其他一部分同学要么是抄，要么是写的语法单词大面积错误。我想英语写作不好的重要的原因就是缺乏英语写作方法过程性指导，比如给予学生一个写作主题，任凭学生自由发挥，仅有写作主题要求，缺乏对书面表达显性的过程管理和指导 ，“重结果、轻过程”，这就是缺少英语写作方法的指导。这是我对听了徐万山教授的课题讲座所想的简单的题目，虽然想法过于青涩，但是在我们学校却是真实存在的一种现象，回去以后我还会继续这方面的研究，确立了目标，坚持下去，且行且悟，钻研教学，我也可以成为学生眼中最美的老师。
上午听了王涛老师“做新时代的大先生”的讲座，受益匪浅，收获满满。王涛老师是援疆教师，为我们带来精彩的讲座同时还为我们带来了最正宗的新疆葡萄干，内心禁不住感谢王涛老师的礼物，王涛老师真是一个“可爱”的老师。听了王涛老师的讲座犹如沐浴春风，但又让我禁不住时时以一个好老师的要求对照自己，不忘初心，先锋育人，播种未来,做新时代的“大先生”。
第七天学习心得
人生就是为幸福而来，我们当老师获得职业生活的幸福，是人生的价值和归宿。上午听了秦才玉老师的“班主任的工作方法与艺术”，干货满满，受益匪浅。秦老师说“我已经60岁了，但是我看着相当年轻，那是因为我很幸福，我的幸福来源于当班主任很幸福”，秦老师的幸福感染并感动着我们。
教师的幸福是一种心情，是一种健康的生活态度，是对生活的一种积极的感悟。秦老师从自我提升，做学生心目中的好老师、亦师亦友，做学生心目中的好班主任和同行互勉，如何引导学生健康成长三个方面展开了班主任工作的方法与艺术，听着秦老师分享与学生的有趣日常，对每个学生的信留做纪念，秦老师留心那些不经意的美丽，留心学生的成长与进步，享受与学生生活的每一刻，才有了这幸福模样的秦老师。望着讲台上秦老师分享与学生联系沟通的图片，望着秦老师那幸福的模样，我羡慕了，我崇拜了，我也想成为秦老师那样的老师，我要向秦老师学习，以感恩的心态对待我生活中的人和事，感恩于学生、感恩于生活中、工作中，关心爱护我的学生，真正帮助孩子健康成长，做一名幸福的老师。下午听了孙少辉校长为我们带来的“移动互联环境下的信息技术与学科教学的融合”的技术讲座，我们当今的社会各方面都与互联网息息相关，当然互联网也理所当然的走进我们的课堂教育教学，所以也就要求我们如何提升自身技能，能更好的融入当代教育，成为新时代的老师。教与学的方式改变了，信息技术与学科教学深度融合，也会带给我们教师教学的轻便。孙校长就英语学科为我们介绍了有道翻译，101教育PPT等助于教学的软件，这节课让我对信息技术在教学中的作用有了新的认知，激起我学习的兴趣，想要做一名优秀的教师，学习是必须经历的。
我要将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西,运用于教育教学过程中去,结合我校的实际情况,及时地为学校的建设和发展出谋划策。同时要努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作能力,为我的学生提供爱的教育！
第八天学习心得
欲教先学，于教中学，今天全天的跟岗实践，亲身感受着英语教学理论在课堂上的具体实践，我再次感受到理论联系实际，让我耳目一新的课堂现场，使我们仿佛品尝着精神盛宴，深切感受到了浓厚的学习教研氛围。上午我走进了朱振强老师的课堂，朱老师讲的是第9单元的课文，讲授新课前，朱老师先让学生主动举手背文章，全班学生迅速积极地举手想要在全班学生面前表现自己，听着学生流利的背诵，不禁感叹学生学习英语的热情，这也给了我启示，背诵可以让一个人变得更自信、更有成就，学习语言必须多读、多讲、多背诵，我也可以在我的课堂上让学生背诵文章。
望着课堂上朱老师与学生有趣的英语对话，一阵一阵笑声迎面而来，课堂上的学生肯定都学会了，这么有趣的课堂，学生积极参于课堂之中，真正体现了学生是学习的主体。一堂课给了我太多的反思，我也想让我的课堂如朱老师那样，学生积极主动的参与，我会积极的吸收我学习到知识，应用到我的课堂上，让我的课堂是孩子的天堂，充满欢声笑语，让我的孩子真正爱上英语。
下午，进行了各小组学员讲自己设计的课，张莹和各指导老师进行了详细的点评，这次跟岗学习让我开阔了眼界，拓宽了思维。带给我思想上的洗礼，使自己对教师这个职业进行了重新的认识。同时，我也深深地感受到作为教师一定要有扎实的专业基本功和深厚的文化底蕴。
在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，不断的学习、探索、反思。成长，我还在路上，教育之路虽然布满荆棘，但我深信不远的前方就是美丽的风景。
一路成长，一路收获，感谢国培，感谢河南省第二实验中学，在今后的教育教学过程中，不断成长，不断进步，期盼遇到更优秀的自己。