人们往往用自己童年、青年时代习惯了的学习方法来教育自己的子女, 并且津津乐道, 夸这些方法是经过实践检验过的成功之道。
小易的爸爸喜爱搞突击。 平时尽情地玩, 生活没有规律, 什么事情总要拖到不能再拖了才去突击完成。 这是他童年时养成的学习习惯。 他对他的孩子也是这样。 孩子每天的生活学习从不过问, 等到成了问题了才着急地抓一阵子。 或打 或骂, 或逼着去干这干那。 时过境迁,事情过去了,一切也就忘了, 又放任不管了。 到了考试前夕, 他还向孩子传授经验:“只要拼命干, 成绩也是上得去的。 你爸爸小时候就是这样过来的。 ”孩子在他突击式的督促下, 每次考试, 也能勉强过关。 孩子在他的感染教育下,大错不犯, 小错不断,学习平平。
小峰的爸爸却是另外一个样子, 做事循规蹈距,不敢越雷池一步。 他认为功夫不负有心人,要用铁杵磨成针的精神对待学习。 千遍万遍, 成绩自现。 他对孩子说: ”凡老师说的, 书上写的,都要听着、记着。 我能有今天,都是老师和书本赐子的。 他的孩子是老师的好学生, 朋友中的老夫子。没有创见和探索精神。学习上, 凡书本上有的,茗师教过的都知道, 都能应付。 但遇到从未接触过的事物或问题, 就会手足无措、一筹莫展了。
小爱的爸爸是一个废寝忘食的研究迷。 书是他的第一爱好,总是手不释卷。 他的兴趣广泛,喜欢思考、探索。 从小就喜欢动手, 对各种新奇玩具、用具, 到了他的手里, 总要拆开来看个究竞。非常喜欢异想天开, 搞一些新奇玩意,土发明。但他对生活却抱着满不在乎的态度。 小华的妈妈如果不在家,他就有啥吃啥,早一顿晚一顿,有时甚至忘了吃饭。 他常对他的儿子说: “你碰到什么问题, 就要钻进去。 不达目的,决不罢休。”有其父必有其子。 他的儿子也具有这种对事物的执著精神,并且喜爱新鲜事物。 常常是想别人所未想, 做别人所未做。 他的动手能力特强。 他是班里的小精灵,万事通。 但他行为散漫, 字如其人,歪歪扭扭,极不规范。 他的书, 总皱成一团, 破烂不堪。 他的脾气很犟, 喜欢钻牛角尖。
从上面所举三个孩子的爸爸的教育方法看,我们能不能说这些方法都是经过考验的, 是成功之道呢?当然不能这样说。这些方法或者只是临时应付,或者失之片面。 但我们仍然能从这三个例子中得到一些启示
首先告诉我们要注意平时的教育,培养孩子待人接物的良好习惯。 认真学习的习惯都是平时一点一滴、日积月累形成的,在这方面应该有铁杵磨成针的精神.其次要注意培养儿童良好的品质, 对事要一丝不苟要有执著的精神, 要求儿童既要勇于探讨又要再次要培养儿童遇到突然事件有应变的能力。在有限的时间里获取最大的效果。