少年时期，学习的东西就像鸡蛋那么大，包括是非对错，礼义廉耻…；青少年时期，学习的东西就像篮球那么大，无论是理想的确立，还是科学知识的学习…，都有所增强。青年时期，学习的东西，就像航空飞机那么大，即学习更深层次的知识，又有对人生观，价值观，世界观的确立…；成年时期，学习的东西就像地球那么大，思想政治，经济生活，前途命运…
学习篇
曾带过一个初中的学生小丁，他特别苦恼学习中遇到的一些问题，和同学交流中也有问题，觉得生活很苦闷！
天啊！这么小的孩子都知道什么是苦闷了！这是这个年龄应该所拥有的情绪吗？
小丁爱看小说，长篇的，中篇的，断篇的，国内外的，他和我说，这是他持续到现在最长久的一个爱好，这导致他语文特别好！小时候还是个优等生哩。
小丁也爱数学，在小时候就爱专研。由于出生在农村，孩子很内向，有点自卑，也有点好强。那么这样的性格就出现了问题，遇到不会的问题，害怕不敢或者不爱向老师或者同学请教，将问题留着，好好的保存起来，就这样再也没看过。
也许你会问，这样的性格和问问题有什么联系呢？我了解了小丁的成长经历。
小丁不爱向别人问问题，他说不想让人知道他不会。他努力伪装自己很强大，有一点小自卑。当遇到这样的情况时，家长就不能总是在让孩子问，而是从根本上让孩子建立信心！比如经常与孩子说，你会！你可以！让孩子单独完成一件事，让他有自豪感，树立信心！这样的问题也就不攻自破了。
小丁爱钻研，这本是我为他开心的事，他却感到了心烦意乱。他说老师和妈妈都说他爱钻牛角尖！每每遇到难题都往里钻，但是却钻不出来，他为此感到很“困苦”！
听到这里的时候，我也在思考，这是教育在教孩子去学习，而没有教会孩子怎么学习！
爱钻研本来是孩子一个很好的性格，这样的孩子，单纯，专一，爱思考！但恰恰是这样的性格，和题海战术，喂养教学，让这样的孩子沉迷在题海中，钻进钻不出，没有目标。
这样的孩子，可以将学习分类，学习时间段分类(每个时间段学习哪个科目)，题型分类，善于总结重点，难点！当孩子有意识的这样训练时，在进行钻研，岂不是事半功倍！
早恋篇
少年人的校园生活也是家长所苦恼担心的。为什么这么说呢，一方面是早恋，另一方面是校园冷热暴力。
关于早恋，更好的面对它！
01
解决早恋问题，青少年要自尊自爱！
如果你是青少年学生，我会这样回答你，男女同学之间的这份朋友情谊，原是一种美好的感情，也是我们学习、生活中不可缺少的；然而如果超越了这条朋友的界限，发展成恋爱关系，也便破坏了这份美好，铸成了错误。
小妹的初中同舍友，两个女孩子因为一个男孩子扭打起来，是男孩子太帅了？还是祖国的花朵迫切想快点盛开？
高中时就听说过，一个男生跟一个宿舍的女孩子谈了个遍！不会脸红羞怯吗？是男生的情商太高了？还是我们对“爱”混乱了？
小禾苗们，要懂得尊重自己，爱惜自己呀！
02
解决早恋问题，离不开家庭教育！
如果你是青少年父母亲，我会这样回答你，处于花季雨季的你们的宝贝，对异性间的这份吸引力，对异性产生的兴趣、好感和爱慕都是正常的。但，这不是爱情哦！我们教育时候要理性！
我记得我小时候五六年级的时候，我妈跟我聊过，取笑我说有没有看上哪个人家的姑娘，告诉我还不是谈对象的时候，之后跟我画葫芦，告诉我大城市的房子多么漂亮，小汽车多么漂亮。06年的时候，她带我去过市里一次，市里很美！我恨不得多生几只眼睛，来来往往的车辆是村里没有的，整齐的路面好像让我感不到一丝颠簸。路上来来往往的行人，人进人出的店铺，川流不息的汽车，空气中好像弥漫着五颜六色的气息！这幅画面，是我小时候走出去的动力！自然也就没想过早恋！
适当的给孩子一幅美丽的画卷去遥想，再好不过！
03
解决早恋问题，离不开学校教育！
我不明白我的初中班主任老师为什么总能够第一时间发现学生的问题！
哪个学生晚上不爱睡觉扯皮聊天她知道！哪个学生定期犯事她知道！谁的书桌里藏小说她知道！谁偷带手机她知道！谁搞男女朋友关系她还知道！她知道…她知道…这里我想表达一下，我们都很爱她，像爱自己母亲一样！
说一说早恋吧，我记得我们初中开过两次关于早恋的班会！很特殊的班会！每次的形式是都一样。
先给全班开一次！老班她面色严峻，讲话期间不经意斜眼看一眼谁，谁都会面色一怕的低下头，她的大意是，早恋像被揠苗助长的禾苗，提前长大而终将枯萎，让我们按季节播种，不是我们年龄办的事儿不要办！
之后单独给女生开了一次班会，说的什么我们不得而知，但是有意思的是，叫我们男生单独开班会的时候，出来的女生都眼泪汪汪！给男生开的班会我感觉大意和给全班时候开班会内容一样！毕竟我是个好好学生，笑哭了脸！
最有意思的是，第四个班会！把搞对象的男女生叫到教室！我记得好像有五六对的样子。天知道她怎么知道的这个关系！我们几十个小脑袋，叽叽喳喳的讨论着谁谁谁是怎么被发现的，谁告的密？老师开天眼了？
毕业时我们问过这个问题，班任老师回答说，你们的小心思我都知道！说完，莫名其妙的看了我一眼，看的我心慌慌！
在两次班会后，全班众志成城，一心一意，只为学习。当然，小八八，小九九只能藏在心里！
早恋是寒冬里的大雪，本以为洁白无瑕，却经不起温暖的春天的到来。
冷暴力篇
关于校园暴力，我只想说说校园冷暴力，校园热暴力在另一页中谈到。
校园冷暴力，顾名思义，它首先是暴力的一种，是指不是通过殴打等行为暴力解决问题，而是表现为语言的嘲讽、故意忽视、躲避、冷漠、轻视、疏远和漠不关心等，致使他人精神上和心理上受到侵犯和伤害。
01
校园里的冷暴力，一方面来自于老师，具体可能因为：1.别人都懂你不懂；2.别人考好你没有；3.别人上课不说话你说话（睡觉、玩手机）；4.别人过节了给老师送了礼但你没有等等。
我舅舅家孩子从班主任的补习班退学了，觉得学不到东西，花费还贵，但是从那以后他的班主任就开始对他非常刻意的忽视和疏远，我舅妈为此也非常苦恼。当他被老师冷暴力的时候，会出现非常反常的样子，比如成绩飞速下降，比如不自信不敢大声说话，比如上课的时候非常想表现自己但是常常弄巧成拙。
至于老师方面的冷暴力是出于什么心理，不外乎就是学生对老师是应该尊敬和顺从并且孝敬的，甚至有的老师觉得自己能够决定学生的未来，当然也是利用教师之便谋些利益。 当然这里说的并不是所有教师，我非常尊敬教师。
02
另一方面就是来自于同学们的冷暴力，这一点让我颇为头痛，因为夜主本人也面对过这样的难题。这里的主要表现就是排斥和孤立，更不好的还有各种冷嘲热讽的做法。在那时被冷暴力的原因是我太过个性，实际上自己并未感觉到(小时候心里就是我好像是世界上最好最后一个人，世界上只有我们一个国家中国，越长大这样的心理会越淡泊，这也说明有时候你遭受的冷暴力可能原因是在你）。
那么基于同学关系的冷暴力在我的认知里面，就是威胁和嫉妒，还有可能就是你太特别（不爱干净的或者满嘴脏话之类的或者性格来了谁都不给好脸色的）。
好学生往往不会对坏学生冷暴力，因为他们不构成威胁（而不是因为他们心胸宽广），坏学生通常不会跟女孩子冷暴力（除非他喜欢上她了），家里有关系不愁以后的通常不会跟其他学生因为学习的问题而使用冷暴力（因为你不构成竞争力）。往往冷暴力的施者与受者之间的差距并不大，但是竞争却更直接（打败了你，我又上升了一个名次），或者就是因为大众都讨厌你，不能接受你，那么冷暴力也就更加明面上了（这个也是你自己的原因）。
假设夜主给这个虚拟的受者冠以初中的年纪，那么可能遇到这种问题让人崩溃的几率更大。很不巧，夜主我的一个妹妹，就是因为这个原因，说什么初中也不上学的。我和妹妹差3年，我刚刚毕业，妹妹刚刚入学，家里想着要不就进一个学校一个老师班教得了。这样也能多照顾照顾，没想到这个方式，和我的班主任老师根本不适合我妹妹！我妹妹是个骄傲，不让别人看不起，性子来了谁也不让的小公主。她需要成长，需要成熟，没想到让她成长成熟的是退学！
我的妹妹，就是因为不知道如何处理校园冷暴力而退学的(她给我说是因为她想家，不想上学)。在她要退学那段日子里，我和她聊过，她说她的吃的都主动给同学吃，也好好说话，同学就是不理她。这里我想说，习惯和忍耐。你的习惯没有让你和团体融入进去。你也没有忍耐，假如经过三年的学习生活，你的同学以你为中心成立了团体，你是不是成长了成熟了。
当然不是，如果仅仅是来个学生的冷暴力，老师给予沟通鼓励，也会很快度过。但是我的妹妹，又有了些来自班主任老师和我的冷暴力。我妹妹和我说，老师总拿她和我比，“看看你哥，再看看你”“你有他一半省心就好了，就能待的住”之类的话，再加上严厉的眼神和面容。而我也间接成了帮凶。假如可以重来，我不建议她与我有同一个班主任老师。关于我妹妹退学，我从不说她，责怪她，反而有一丝愧疚。
好啦，今天的分享也到这里了。心中想了很多，你呢。青少年时期有什么好玩儿的，感动的，悲伤的，可以留言分享哦！