喜马拉雅 喜播教育
个人中心
分享
直播已结束，回放生成中
已结束
|
14467人次
欢迎进入直播间：
1、请自行调节手机音量至合适的状态。
2、直播界面显示讲师发布的内容，听众发言可以在讨论区进行或以弹幕形式查看。
哈喽各位小伙伴们，大家晚上好呀！
今天我们邀请到的是秦笙老师~
秦笙：杨派评书第三代传承人，广播剧演播导演，全国小说联播一等奖，金鸡百花奖提名。代表作《寻秦记》《尘埃落定》《基督山伯爵》《喜连城》《大关东》等近百部。
本次直播分为如下部分；
1.【专题分享】
1）如何对角色进行分析？
2）“笑”和“哭”的演绎
3）特定情境下的角色状态
4）如何观察生活及塑造角色
2.【共性问题解答】及【现场互动】
高频问题的解决方案，近距离互动，现场问，现场答！
直播今晚7点准时开始哦~
已经到直播间的小伙伴们可以先准备好耳机、纸笔、和舒适的座位，哈哈哈~
（现在暂时还没开始，所以没有声音哈）
其实是滚滚：我准备好了，我准备好了
棒棒哒~~~
花卷小姐：就位～～～
还有不到二十分钟喽~~
念念有词词：哈喽
晚上好啊~~
疯七：老师好
哈喽晚上好啊~~~
大家晚上好~进来的小伙伴可以提醒一下没进来的小伙伴我们的直播还有不到五分钟就要开始喽~~秦笙老师已经来到了直播间大家欢迎一下~~~
大家可以听得到声音看的到画面吗？
【如果没有声音或看到画面】
你可以试试这2个方法：
1、点击右上角的播放按钮，是个小三角符号（点击播放，就成两根竖线啦）。
2、或者可以退出直播间重新进一下哈
许七安：听到键盘打字声
哈哈哈~那就对了~~
【如果没有声音或看到画面】
你可以试试这2个方法：
1、点击右上角的播放按钮，是个小三角符号（点击播放，就成两根竖线啦）。
2、或者可以退出直播间重新进一下哈
七点喽~~我们的直播开始啦！
热烈欢迎秦笙老师上场！呱唧呱唧~~
【如果感觉卡顿】
可以试下这些方法：
1、退出直播间重新进
2、清理下手机后台运行程序（可能是手机运行程序过多）
3、右上角“三个点”那里，点击“更换画质”，改为“流畅”。
杨派秦笙
朗朗主持团队创世人～张滨：我卡了吗
退出重进一下试试哈～
摆渡者的星空：哇 我还在转圈
退出重进一下试试哈~~~~
本次直播分为如下部分；
1.【专题分享】
1）如何对角色进行分析？
2）“笑”和“哭”的演绎
3）特定情境下的角色状态
4）如何观察生活及塑造角色
2.【共性问题解答】及【现场互动】
高频问题的解决方案，近距离互动，现场问，现场答！
不光是我们从事小说的演播，包括其他的艺术，只要涉及到对话，我们都需要去注意这方面的内容奥~
张怡：有操作能把老师放大ppt放小么
可以尝试用粘贴链接用电脑来看~
桃子：卡掉了哪里打卡
【如果感觉卡顿】
可以试下这些方法：
1、退出直播间重新进
2、清理下手机后台运行程序（可能是手机运行程序过多）
3、右上角“三个点”那里，点击“更换画质”，改为“流畅”。
致青春：在哪里打卡啊？
哈哈哈哈~不用打卡哦~~~专心听喽~~~~
楼兰琴声：我的好卡
有没有试试降低清晰度~
小可这边是在全程陪大家一起听课的奥~目前老师那边网络是正常的~大家如果有卡顿的情况可以清理一下手机后台、重进一下或者更改一下清晰度~如果还是卡顿，建议更换一个网络环境稍微好一点的地方哈~
霍梅：秦鲁药业&朱氏药业：怎么全屏？
点击屏幕，右下角有一个方框，点击一下就可以全屏~
【情感冲动】
你在质问一个坏人的时候，如果没有情感冲动就会很奇怪。你在读的时候可以提取生活中类似的情绪，也可以想象一下平常看的电影或者电视剧，之后把这种情绪带入一下。
东郭先生：ppt能给我们吗
攀登计划的所有直播课都是有回放的哦，并支持永久无限回看！毕业了也能观看哦~
【语言的目的】
语言必须要有目的，这叫“语言行动”。只有你这句话说出来以后在对方审核扫那个产生了反应，比如由于你的高兴，你表扬了他等等。如果没有目的性的语言，你说出来就很苍白无力。
青阳 ：有目的性？？
其实就是在说角色音的时候，你要心里明白，这句话说出来的目的是什么，而不是什么都不想就脱口而出，那样语言会比较苍白。
十二.：这也太细了吧
是的，只有分析的够细致，才能外化于语言表达~
姝羽：记错时间了……
虽然略有一点可惜，不过好在有回放哒~~
丹墀玉陛：太难掌握了
要往细了琢磨，之后要多去读一读，多揣摩。就不会太难的~~~
Sue：推出进入反复多次还是卡
小可这边是在全程陪大家一起听课的奥~目前老师那边网络是正常的~大家如果有卡顿的情况可以清理一下手机后台、重进一下或者更改一下清晰度~如果还是卡顿，建议更换一个网络环境稍微好一点的地方哈~
【沥川往事节选】
1、车从旁边一过来，首先你就要考虑车和人之间的距离。距离影响你的声音大小。
2、除了物理距离之外，还有心理距离。也就是两人关系的远近。
3、最后还要再分析出他们表达的意思。
4、要注意，下一句“你住哪里”已经变了客观距离了。
1、客观距离不是很远；心理距离他们两个是一上一下的师徒关系，那上位者对下位者说话要有祈使句的那种感觉。
2、目的：师父的目的是为了让对方没有还手的余地，掌握话语权所以构成了一种挤压式的状态。这种状态下声音要使劲往前推动很快，中间没有停顿。
3、如果要想做到，你就要联想，生活中有没有遇到过这种人，想想他们的说话的感觉，让他们的感觉触发你。
非梦笺：这样不会喷麦吗
掌握好距离，调整好角度是不会的~~~
秋水伊人婚礼庆典：进不去
进不去主要是你没有情感冲动点的形成。要注意情感记忆法和情感想象法。记忆法是斯坦尼斯拉夫斯基的体验派。
“今天春哥来的倒早啊”语言的目的就是体现母亲的这个爱。
天主的凝睇：感情细腻的那种到现在还是找不到感觉
分析一定要越具体越好，甚至一个字一个字都会表达不同的目的，代表不同的意思。分析足够细致之后再辅以大量练习~就会好很多啦~
说话的时候优点举重若轻的感觉，有端着的感觉。
东行万里：只有我听到对话是。断断续续的吗？
退出重进一下试试~小可这边检测是正常奥~
语言中一定有目的，你加入了这个目的以后才能把它演活~呈现出来的方式就会不一样了
葡萄七分甜：老师这篇金鳞开的文章，朱慈烺15岁了是不是可以用少年音了？不用小孩音了？这个朱慈烺是从20世纪穿越到古代的该如何表达，实际年龄是30多岁，但他在古代才15岁，文本提示他聪慧、做事老成周到、 过目不忘、
其实可以根据他的性格和客观年龄来进行设计，他其实没有一个绝对的标准，但要注意一定要具有合理性即可。
哭和笑属于比较高阶的技能，大家练习的时候，需要综合“外形”、“声音”、“气息”来进行演绎。
陪着蜗牛去散步：老师边讲，我边学。我都模仿不出来那种感觉，好失败哦！
没有啦~~~很多东西都是需要知道方法之后反复练习的~~千万不要在刚开始练就气馁奥~
悲伤、压抑的情绪：发“e”（额）音比较多。软腭是下来的。
高兴的情绪：一般发“a"音比较多。
大笑时，气息一定要撑住哦~~发“啊”音，气息支撑着。笑声越大支撑越往下，也就是后腰的位置。如果声音非常大，还要再加上小腹一起撑住。声音一定要在下面不要在上面嗓子的部位，否则嗓子很容易坏掉。
王传振：没声音了？
是正常的奥~尝试退出重进一下哈~
十二.：听众会不会听得那么细呢？
其实听众是整体的感受，但是如果你不分析这么细就容易淌着走，这样的话就会比较平，没有变化。
不少人说话声音扁，发“啊”音，软腭就上去了，声音也自然不会那么扁了~
会说话的咕噜噜：听众不一定能有针对性的提出 但一定能听出感觉不对
对的~
张怡：咱们今天直播多久？
其实规定的是一个小时～哈哈，但是老师一般都会拖堂到一个半小时～今天的内容大概也是一个半小时结束奥～
致青春：老师，请问有没有文本啊？
文本在PPT上的奥~
Shirley：请问ppt会在课后发给我们吗？
其实PPT单看意义是不太大的~建议直接看回放哈~友情提示：还可以倍速奥~~~
一定要先有表情，再出声音~
干嚎和假笑在气息上是一致的，都是匀称的。干嚎用的音量比较高，气息量并不是很足，整体的气息量和音高不是很成正比。因为没有真正的情绪在里面。这种要注意，嗓子一定要放松。
嗓子放松的方法就是你的力量点一定要在后腰的位置，你要用力。如果那个位置没有用力的话，嗓子就会比较紧。
Amycuihua：突破新人演播瓶颈，对吗？
是的哈~
Yuan：急死我了，我好卡啊
试一下清理后台、退出重进或者调整一下清晰度呢~~
人在极度失控的情况下，大脑是缺氧的，所以面部是失控的。
【醉酒】
常喝醉人的掩饰型：为了让自己说清楚话，他不愿意让别人知道他醉了，努力放慢速度说。舌头不协调，字头说的很清楚，但是字尾说不清。
不常喝醉的不掩饰：他没有把话放慢的意识，他是放开了的状态。结巴、节奏不匀称，整体不太连贯。
【临终遗言】
特点：气息撑不住、有的字会咬得狠。说完几个词 要喘半天。
要把自己的每一口气，发挥最大的效用。哪怕喘着说，也让自己尽可能努力说。
（有人容易把临终遗言播得吐字不清。但不行，你在播书，说台词，要让听众听清楚）
张怡：要是那种现在没事，是那种遗嘱式的遗言呢？
那其实他也是没有力气，想用力气把话说出来的状态，某些字依然会咬的比较死。
【紧张口吃】
气息顶得足，且有个憋的过程。舌前部和唇 有阻力。（但是口吃建议不要总练，容易真的让你不连贯）
面瘫君：多练口吃是真的变成口吃吗
是真的~~~哈哈~~~
【没牙老人】
阻气就变成了嘴唇了，上唇、下唇把牙齿包住，说话。
【寒冷状态】
狗打哈欠发声的状态，注意抖气。让自己的肋部，处于意念上扩张的状态。伴随偶尔的抽气。
Augenstern：狗打哈欠是狗喘气吗
是一个意思~~
陪着蜗牛去散步：没牙的，练了好几遍，就是练不会！练着练着，变成用舌头控制发音，嘴唇根本用不着
注意嘴唇包着
【角色塑造借鉴方法】
1、看到对话时，关注角色他们的身份差别。（不平等的上下关系间、平等关系间）
2、在不同环境时（密室里说话 肯定不能喊，俩人离得远肯定要大声说）。主要注重客观环境，也关注些心理环境。
3、看剧时，一定要多看经典剧，看老戏骨的戏，很一般的剧容易把台词练坏了。不记词，记表情。
问：时间压嗓录老人角色音对嗓子损伤大吗？如果会有损伤，要怎么避免和恢复？
答：不能压嗓子，要比气泡音的声音略高一点点就可以了。不能压嗓子，那个声音是不对的。
问：怎么样才能模仿不同类型的声音？有时心里明白，但模仿不出来。
而且自己录的时候感觉差别挺大的，但录音放出来各角色却还是一样的。
如何让角色音区分得更明显？
答：建议记他的表情，不要记声音。要注意声音前后的变化。
舍得：有回放吗？老师
有的哦~~~
你可居nikkyhome生活馆：今天的助教小可，很用心。给个大赞
哈哈哈~夸的我都有点不好意思喽~~~
vivi：怎样让声音立体？
声音的立体化就是我们常说的那种提打挺松的状态，但是有时候我们演播不一定非要立体而饱满的声音。他可能会增加你和听众的距离。
海魄蓝轩：旁白演播特点
半角色的状态。其次最重要的是要加入你的态度。
无懮子：老师，痛苦绝望怎么表达
单独的角色音就是要加入你的惨笑或者哭泣，再者就是你的声音不那么连贯就可以了。
赵小白：怎么处理远距离的台词，比如叫喊，是离话筒远一点吗？
建议要离话筒稍微远一点，因为要表达客观距离，防止喷麦。
一般的状态离话筒是十五公分左右，其次还不能正对着你的话筒，要稍微偏离一点。
Augenstern：实声播久了，嗓子不会哑吗
用气息也就是后腰那里撑着，是可以让你九播不累的
实声是最省力的发声方法
夜岩：老师，提升识读能力的方法就是多练习吗？
在于层次的划分~也就是备稿六步：划分层次,概括主题，联系背景，明确目的，找出重点，确定基调。
随心：气声和气托声是同一个概念吗？
不是奥~~气声是虚声，而气托声是一种发声方式~
我们的直播剩下最后一个部分就结束啦~最后，辛苦大家戳一下这个链接，为本节直播课打分：
https://www.wjx.cn/vj/eCURIY6.aspx
听海观云：老师，播音中有评书味对不对？
评书只是对书的分解。演绎腔其实是你在播讲的过程中，不要额外的去加上那种太高音量、甩的状态。注意正常说话就行。
云亦欢：是不是我没学到
要注意理论和实践相结合，它不是懂得，是练的
海魄蓝轩：进来晚了,老师喜马主播全名是啥能打出来吗？
杨派秦笙
桑桑7纸月：是我卡了吗
现在这边是正常的哦~
杨派、
杨田荣
非常感谢秦笙老师的精彩授课，大家听课也辛苦啦~
希望大家都可以在喜马拉雅喜播教育收获满满，有声梦想早日开花结果！未来可期！
最后，辛苦大家戳一下这个链接，为本节直播课打分：
https://www.wjx.cn/vj/eCURIY6.aspx
汐墨：声音容易嘶哑怎么办
保证睡眠 不要疲劳 学会正确的发声方式~
刚开始哦
大家是19期的学员吧
任氏岐记面皮：是不是没有录屏
有的
灯红酒绿：有点卡，
调一下清晰度或者重进试试哦
༺AoLiGei༻：就只有我没有声音吗？
我这边有声音的哦 重进一下试试呢
语言面貌也就是一种状态
依如幻影冷 没听懂 什么文适用
老师待会会细讲
大象无形：音色，停连，语气语调，气息
赞
嗯，你好。：音色，停连，语气语调，气息
颖子：今天没有课件图片吗？
老师有放课件我这边就不重复发了哈 今天我这边有点bug 信息发不出去 现在用手机给大家回复呢
颖子：前三张课件没截图呜呜谁有发一下，谢谢
你点一下PPT 能前后翻动的
生而为人：甲方会给时间熟悉文本吗？
不管甲方给不给 你都要首先熟悉剧本啊 如果时间比较紧可以网上找资料了解背景以及人物介绍
ZY：什么是提打挺松？老师
提颧肌就是微笑 打牙关就是上下开合，打开口腔，挺软腭就是软腭挺起来 松下巴就是下巴要放松
forever°：爱了爱了
我这边没问题哦 你可以把设备音量调一下呢
上次看到这里
君生我未生，生不逢时：气息发声该怎么快速掌握用在读的东西上呢？
其实这是平时练习的结果 你气息长了能控制了 在读的时候不会去特意强调气息的 就是自然而然的事了
所以气息主要还是平时练习 你有气息了自然就用上了
提颧肌就是微笑； 打牙关就是上下开合，打开口腔；挺软腭就是软腭挺起来 ；松下巴就是下巴要放松
直连大家可以理解为上下文是有承接关系的，用同一种方式演播，曲连是上下文有停顿转折或者语气语意语境的变化，，你的演播也要跟着变化
SUN：有回放吗
有的哦
东坡的小迷妹：什么叫曲连，什么是直连？
直连大家可以理解为上下文是有承接关系的，用同一种方式演播，曲连是上下文有停顿转折或者语气语意语境的变化，，你的演播也要跟着变化
君生我未生，生不逢时：不刻意吸气怕读的时候没气息啊
所以平时要加强气息练习啊 用的时候才融会贯通
贰拾肆节气：老师，说武侠类和这些玄幻类一定要用这种传统的带有点沙声的旁白声吗？
老师的音色如此 你用自己的声音找到演播状态就行了不用强调音色
姜妮：这个ppt点击一下就可以打开，可以翻页也可以保存
Daisy：儿童小说更多的是用俏来表达吧？
嗯嗯 儿童的要节奏变化多一点
老师说的基调是一种大范围的说法 具体的文本还要根据剧情和情节融会贯通
冬天不下雨：小冉，归音快是什么意思啊
吐字归音，归音就是字音的收尾要收住
君生我未生，生不逢时：老师，怎么找到气息的感觉呢？我在这方面还不是很会，老师等下能不能讲一下呢？
第二周的直播课是气息专题 你可以看下回放哦
大家待会直播结束先别下线哈 我有个事要跟大家说一下
茂茗：老师讲的就是让我们多找生活中的点滴，就可以用到我们的演播当中是不是啊
对哒 就像演员演戏要去体验生活一样
下一环节是在线答疑 大家可以准备一下问题哈
穆绾：气息下沉的时候声音会哑，怎么改善
我觉得你大概率不是气息下沉而是压嗓了
杨派秦笙
ZY：老师，在演播中如何运用提打挺松？
提打挺松是一种说话时的口腔状态 也就是要始终保持微笑且打开口腔然后放松去演播 不光是演播平时说话也可以保持这样积极的状态哦～
妮（荣星厨卫油烟机15723880669）：怎么确定重音
找重音有一个非常简单的方法就是找这句话的目的 你的目的是什么要告诉别人什么重音一般就是什么
温澜：气泡音总感觉自己发不正确，有点像打嗝，怎么办
可能是你喉咙不放松 挤压着了 你早上起来时试试气泡音看看能打出来不？如果正常了就去模仿这个状态
卜太：嗓子应该是很放松的状态
宝贝们不要刷屏哈 老师看屏幕很辛苦的
卜太：我没有刷屏啊老师
抱歉抱歉 我点到了
无恙：老师，我不会气泡音，含口水往出吐气，跑后嘟噜噜的，是不是也会有按摩嗓子的效果？
你试试气息下沉 喉部放松 然后气息慢慢往上送 早上刚起来时会比较容易成功 你可以试试哈
慢：老师，播的时候必须要挺软腭么？
挺软腭就是要打开口腔啊 口腔打开声音才饱满才圆润
原味豆沙：搞不清伪音和提打挺松的区别
妈呀 伪音就是男变女女变男 提打挺松我前面有解释 你可以扒拉看一下哦
化为千万的風：怎么知道自己声音到底好不好？
每个人的声音都是有自己的特色的 总有人喜欢和不喜欢 不用强求
非常感谢秦笙老师细心的讲解~
希望大家可以在攀登计划收获满满，未来可期！
最后，请大家戳一下这个链接，为本节直播课打个分~
19期秦笙老师满意度打分：https://www.wjx.cn/vj/PhxbZW3.aspx
大家等我一下哈
我看看回放链接有没有问题 大家等我两分钟
麗辰：想看看第二期气息的回放
小鹅通就有啊
大家如果有事也可以先走我有事会在评论区留言 大家可以回来看
会看的事每周都有人问 大家要对自己花的钱负责啊 每期都有回放的 都在小鹅通里
回放还没有生成 大家有事可以先撤 我在评论区给大家留言
2条新消息
说点什么吧～