种植小发现

种植园地是幼儿园环境创设的重要组成部分，它是孩子们亲近自然，感受田园劳动、收获成长快乐的有效途径。我园得天独厚的户外空间为每班孩子提供了种植园地这一教育资源，让孩子们在老师、家长的帮助下，结合季节进行着一些简单的种植活动，感受劳动带来的快乐与光荣。

这天，我们分到一片小菜园，我们想着种什么呢？经过一番投票后，最终我们选择了大蒜，油菜，还有菠菜。

我们还邀请了一些家长志愿者来帮助我们一起来进行种植。初次来到小菜园，孩子们都很开心，主动的和奶奶们，阿姨们打招呼。

经过奶奶和阿姨们的一顿操作后，我们的小菜园进行了翻新，还从中挖到许多的宝贝。

有土豆，地瓜，南瓜，花生。。

好啦，我们要开始播种新的种子啦！

奶奶们用锄头把土地进行了翻新，小朋友帮助奶奶们一起洒种子。

在大家的共同帮助下，我们的小菜园种好啦！

幼:谢谢奶奶，阿姨帮我们来种植，你们辛苦啦！

经过这次种植的经验，幼儿们知道了蔬菜的来之不易，需要耗费大量的时间和精力。

对于这次的种植发现，孩子们用自己的方式进行了记录。

小朋友们，我们的蔬菜宝宝已经种好了，那我们要怎么照顾它，它才能快点长大？

幼:要给它多浇水。

幼:不能用小脚踩它，这样它会受伤的。

幼:要多晒太阳。

小朋友们都有这么多的方法呢，那你们要放好它的小主人，好好保护和照顾他们呦。

过了一段时间，正好今天户外活动，我准备先带孩子们观察我们的种植园地，再进行户外运动。孩子们排着队来到我们的园地。一走进种植园地园， 孩子们都异常兴奋， 纷纷凑近去仔细观察了起来。经过一段时间的成长，小种子长大啦！

幼:种子宝宝长大了。这个是什么菜呀？

幼:每个都长的不一样。

师:小朋友们你们还记得我们种的蔬菜宝宝叫什么名字吗？

有的幼儿说:我们种了菠菜，还有的说:种了大蒜。

师:是的，孩子们，我们种了油菜，菠菜还有大蒜。那你们知道哪个是菠菜苗？哪个是油菜苗？哪个是大蒜苗吗？

幼:不知道。

那老师带你们来认识一下吧。

师:你们看这个菜叶像什么呀？

幼:像小爱心。

你们看，这种菜，下面绿绿的，有很多叶子，叶子长的像小爱心一样， 这种菜就叫油菜。

这个呢？它有什么特点？

幼:绿绿的，长长的。

幼:叶子尖尖的。

师:这种叶子是绿绿的，长的高高的，它的根部是白色的，它叫做蒜苗。

师:这个菜呢？它长什么样子？

幼:也是绿色的，叶子也是长长的。

幼:中间还有一些短的小叶子。

师:这种有长有短，叶子像小花一样打来的叫做菠菜苗。

你们知道为什么要在上面盖一层塑料薄膜吗？

幼。:不知道。

师:小朋友们，你们看现在天气越来越冷，你们都穿上了厚衣服，蔬菜苗苗们也要过冬了，给它盖上一层塑料膜可以让它吸收太阳的光，这样就不会冷了，还能阻挡土壤中水分的蒸发。这样他们就不会因为太干了。你们有什么办法可以保护她们吗？我们一起回去和爸爸妈妈们调查调查吧。

把你们的调查小发现和我们一起分享吧！

幼:还可以给它盖一个大棚。

幼:多给它浇水。

幼:多晒太阳。

小朋友们原来都有这么多的方法呀，那我们就一起好好的保护好我们的小菜苗吧，让它健康茁壮的成长。

通过种植区，幼儿可以发现问题、讨论问题，获取知识和经验，体验活动的乐趣。为孩子们提供的感性经验，在摸、看、说、养等过程中，能为孩子的科学探索提供良好的机会，有利于激发孩子的探索欲望，培养探索精神。培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。培养孩子对植物形态和生长过程的观察的兴趣并学会用画笔记录。