理想丰满，现实骨感

自从前天接市电教馆通知，2月10号开始线上直播课程，一系列的工作需要做且还要井然有序的去做。让学校报上管理员，统计好之后，又发送到电教馆等等各方面的工作忙乎整整一个下午，接着就开始自己在电视上摸索着如何把操作步骤完整的先走一遍，以方便给给各学校安排的彻底到位。还好，总算自己家安的刚好是有线电视，按照上面的流程去操作还是很顺利的，自然关于线上的操作事宜安排的也很顺利，期待着2月0日精彩纷呈的课堂吧。

到那时，教师和学生包括家长就不在闲得无聊，耍手机、玩抖音，该是投入紧张的学习的时候了。教师也不再是无目的的安排学生写字打卡，总是没有一套系统的计划，流程，目标，结果，期待2月10日的线上授课，教师就会针对性的辅导学生做作业。

期待的日子到了，期待的授课时间点到了，可没想到，今天中8:30带开课，竟然好多家长摸不着头绪，众多人在登录，网速会一直转个不停，家长开始电话班主任，电话课任教师，一节课过后，开始有家长唏嘘，终于登上了，也快下课了，让家长们很无语，我又电话咨询了几位校长，反映效果不理想，那真叫个"理想很丰满，现实很骨感"呐，

我也针对我们农村学校的现状，对今天我们的情况做了分析，大致是这样的:1.大多家庭没网络。2.部分学生是留守儿童，爷奶是老年机。3.爸妈买的智能电视因没网络而闲置。4.个别学生是父母留了智能手机，蹭网，不常在线。5.个别家庭有wifi网，但对学生严防死守。6.学生不会用手机学习，父母爷奶不会教。7.学生被手机网络中复杂内容吸引，转移了学习注意力。8.即使有学生在收听，收看，也仅仅就是听了，看了，再加上没有纸质教材，想必没有老师的亲自指导，效果是好不到哪儿去的。

大部分学生家长在家长微信群，群里发了平台线上操作流程，再去落实，效果好的班级利用率能达到百分之六七十就是不错的了。

好无奈呀，很多问题真不是我们能解决的，希望网络能助我们一臂之力。

还好，今天下午又接到了紧急通知: 2月10日起开播的“名校同步课堂”的播放方式为：有线电视可以直播和点播，省基础教育资源平台只能每天下午进行点播，暂不支持直播。请各地市及省直管县电教部门认真学习落实（豫教疫防办【2020】14号）文件并抓紧联系学校，让学生合理安排收看时间及方式。

电子教材已经发给学生们了，教师还是务实地结合班级实际情况，自己备好微型课，利用培训过的可操作的平台进行视频教学，来一场扎实的教学革命吧，上自己的视频教学课，相信自己，勇于挑战，定会成功！

慢慢来，别急躁，相信上级会针对一些问题做出相应的解决方案的，我们都在期盼中！

让他们的课作为我们的处延课，况且，等他们的课播出，让学生再次去重温，又何尝不是温故而知新的课呢