教育的思考

现在的教育

我们现有的教育模式起源于19世纪的欧洲，当时欧洲各地正处于工业革命时期。我们国家的教育模式模仿于欧洲，发展于20世纪80年代。当时我们正处于改革开放的时代，许多国外的资本来到内地投资办厂创造了许多就业岗位，特别是流水线岗位。在当时的条件下，为了让国民经济得到有效的发展，我们的教育模式基本上采用是职业化教育，其主要目的是让受教育者有一技之长来适用于工厂的岗位要求。

改革开放已经过去30多年了，中国的经济成指数级地成长，已然成了全球第二大经济体。我们国家也逐渐地从制造大国变成制造强国。近几年来，高新技术的出现，正在颠覆我们的生活方式以及我们的认知世界。例如，移动支付的出现实现了无纸化现金的交易模式，只要有一部智能手机就可以走遍全球；亚马逊的kindle实现了无纸化的阅读体验；人工智能机器人的出现为用户带来超值体验的同时也取代了一部分人的工作......

做为一名孩子的家长，我经常会感到焦虑，我的孩子至少具备什么样的技能面对未来的世界。现有的教育能不能满足未来社会的需求。也经常听到新闻媒体谈教育改革的问题，那么未来教育蓝图应该是什么样子的呢？

人在未来需要的技能

1.时间的管理。其实这是一个伪命题，时间本质是不能管理的。人只有有效得利用时间，它有限时间放在有意义的事件上，让它产出更有价值的输出。比如说，在单位里打工，你的时间就被老板买断了，这段时间的收益是固定的；我们的写作，高质量作品可以写成书或翻播成影视剧，同一份时间卖出了N次；更高地买入别人的时间转换成产品再卖出去。本质上，时间只是一个工具，只是看我们如何选择使用它。

2.机器智商。随着人工智能技术的成熟，机器人己经应用到具体的行业来解决行业的痛点问题。目前来看，机器做得都是人类不愿意做的事情。比如一些重复地、有规律的工作。有了机器的加入，可以有效地解放人的劳动力，让人去做创造性的工作。人应能更好地与机器协同，让机器变成我们的仆人协助我们完成创造性的任务。

游戏在教育比重会越来越多

人会时间放在吸引他们注意力的地方。游戏就是很好的例子，对于孩子来讲尤为明显。相对于老师在课堂一味地问学生灌输这种枯燥的方式，孩子们更喜欢游戏中寻找自我。在游戏中，孩子会分工协同来完成一项任务，这样以来，孩子在学到知识的同时学会了与人间的协作能力。老师在这其中的角色也是来协助孩子来完成任务。

那么这中间会带来一个问题，孩子的成绩如何考核？区块链技术在这里有它的作用，它可以将孩子每次任务完成情况记录在数据库里，而且是不可以修改的。它可以将孩子学习情况形成曲线，这就是孩子学分的最好证明。

混和现实在教育中的应用

最好的教育是感同身受，如果你在路上某一处跌进坑里，下次你再走这条路时，肯定不会走上次的地方，因为那个地方有个坑，而且上次跌得很痛。

混和现实相对于虚拟现实和增强现实更为复杂，它要做的是讲现实的东西放在虚拟世界里，在技术上需要3D建模才能将现实的物体真实地反应在虚拟世界里。

混合现实在教育中可以解决复杂的教学内容，可以让教学的环境更真实，尤其在专业性很强的领域。比如家电维修，3D投影技术将家电形成三维立体图，然后发给专业的工程师，请求工程师的远程协助来实现设备的维修任务。

写在最后

之所以看不懂这个世界，是因为缺少看懂这个世界的能力。不是这个世界变化的地太快，是我们进化的太慢。在以后的生活中，还会有源源不断的新技术出现，改变我们的生活方式，而教育是整个社会的基石，更应该使用高新技术，培养出面向未来的人。

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