2021-12-04

《童话里的教育学》摘录

孩子不是天生排斥规则或者喜欢挑战规则，恰恰相反，他们喜欢规则，他们需要大人帮助创造并维持有秩序、有安全感的规则，如果大人能够清楚的表达自己所坚持的事情，以及为何这些事如此重要，大人就会在孩子心中建立可信度。

大人讲故事和孩子听写坚持陪伴阅读，给他们读书，或者大人和孩子之间互相朗读，更大价值在于帮助大人和孩子交流沟通，帮助大人和孩子建立良好的关系，丰富此次的自我认知，学会理解他人、理解世界。这是精神活动和文化活动，不只是为了识字、阅读和写作。另外，大人和孩子借着讲故事交谈，分享此次感受，相互陪伴，就会更加亲近。

儿童的很多行为问题都不需要通过表扬或批评，奖励或惩罚去解决。大人用故事唤醒孩子自身的力量，可以激发孩子更多的情感和思考，能够帮助孩子从亲子交流中汲取力量，让他们从被动的服从变成主动的判断、选择，从而成为更好的那个自己。