“双十一张友文”在外“撮虾子”

这篇推文本没有打算推出,因为我是一个苦命人,每天忙得团团转。单说每天完成六个“五”都要花不少时间,具体一点来说:一、倒立零点五分钟(不要小瞧这30秒);二、五分钟的一字马;三、(连)翻五个单杠;四、一百五十个俯卧撑;五、至少五百字的日记;七、五千米或跑或走。哪有时间来打磨文字和裁剪图片及剪辑视频呢?但是又不得不回应一下。

上午,湖北商贸学院的金敏老师将一个视频发给我的,其时这个视频在抖音已经存活了19个小时,看后才知主角是“双十一张友文”。这是哪个学生做的,我全然不知,但我仍然要感谢他(她),说明他(她)是一个有心人。

好不容易与那个学生取得联系,才知是数字媒体艺术本科一班的学生。到截稿时为止,此视频已经有19点6万的浏览量,吓我一跳!这么一整,我不就成了网红么?俗话说“人怕出名,猪怕壮”,“水低为海,人低为主”,我深知低调的好处,但是学生已把我推出来了,覆水难收——影响出去了,但我要澄清几个问题。

抖音浏览数据

我为何在教室里倒立、做一字马,首先声明,这是利用休息时间做了,我还是知晓课堂纪律。为何这么做?旨在提醒同学们要活得有激情。上课伊始,我就对学生进行生命(安全)教育,说生命第一重要,不要一遇到困难、挫折,就寻死觅活的,好好地活着就有无限的可能,并把博士生到中学生寻短见的事例说与他们听,告诫他们千万不要做傻事,家庭和国家把你们培养成一个大学生,花了不少精力与金钱,不易!你们要珍惜生命,珍惜你们的拥有,还有好多人想上大学而不得,你们太幸福了,太幸运了!哪个同学说自己不幸福,可以与我公开或转私下辩论。

“双十一张友文”的一字马

如何活呢?接下来,我就把世界残奥运的一些镜头发给他们看,意思是说,既然活着,就要活得精彩,活得无怨无悔,活出生命的激情,活得朝气蓬勃。在座的各位,有几个缺胳膊少腿?但是你们是不是像这些残疾运动员竭尽全力,是不是在挑战极限?哦,还把北京航空航天大学2021级本科新生邢益凡入学的视频放给大家看。此生与同学们同龄,患上了渐冻症,体重仅有18公斤,但他有梦想、有目标——立志做中国的“霍金”。

有同学说自己失眠,我建议睡前围着操场跑上八转十圈,失眠症自然治愈……人只要敢想敢拼,没有迈不过的坎、没有过不了关。“双十一张友文”参评“副教授”和“考博”各十一次,现在不是活得好好的么?

心志疲软,少年也是老朽;心志伟岸,暮年也是佳期”各位亲:现在拥有一副年轻的身躯,与此同时,还得拥有一颗年轻的心,毕竟身体年龄与心理年龄不成正比。你们看看我这把年纪了,依然激情满满,活力四溢,于是就开始秀“一字马”。

我对学生们说,希望你们做真人,不要太成熟,你们可以天真一些,甚至可以幼稚一点;做人做事不能太功利,“大学语文”属于无用之学,“无用之用即大用”

我看那个抖音上面有一千一百多条评论,一些学生还准备来蹭我的课,闻之有些害怕,建议这些学生莫来。当年作家沈从文上课时,他在黑板上写道:“我第一次上课,见你们人多,怕了。”因此,我害怕重蹈沈老的覆辙。“不要走在我后面,因为我可能不会引路;不要走在我前面,因为我可能不会跟随;请走在我的身边,做我的朋友。”(阿尔贝·加缪《加缪全集》),用此语与大家共勉。

视频中那个用手指的动作(当然有火气),是指向(提醒)后面一些没有站起来的同学。每次上课,第二节课前,我要求学生站立几分钟,因为久坐对身体不利,而且久坐的弊端远远大于久站。我给学生们上课,不仅仅是着眼于这一个学期,而是为他们的未来着想,希望他们健康地活着。

实际上,我感兴趣的不是“大学语文”,毕生致力研究的是“公安文学”(这门课)。如果大家对“双十一张友文”感兴趣,可以通过“学习通”进入“公安文学”这门课来了解我,看看我的真“手艺”。

另外,湖北警官学院的学生对我很关心,问我怎么到湖北商贸学院去了,在此一并回答:“在外‘撮虾子(武汉方言’”。

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