踏上新征程

接到校长电话，原商量选题。从学校实际聊起，参考《选题指南》，大致确定研究方向——特色学校建设。暖暖的阳光里，我在想谁会是我这一征程的同路人呢？

第二天，确定好课题组成员，召开成员见面会。源于懂得珍惜课题来之不易，大家都很慎重。再次共同学习《选题指南》，最终统一锁定特色学校建设这一领域。面对面建群，取名省课题群，既有美好期许又有责任提醒，加入校长牵头的省课题，我觉得是天上掉馅饼而且砸到了自己，一项抢红包最后一名，抽签不是1号就是最后1号的我这次是撞大运了。同时，QQ群也建立起来了，这样平时的资料都可以储存在这里了。

查阅资料的时刻到了，群里一直不断有人扔东西，期刊文章，硕博论文，感谢郭洁小朋友的账号，我们查阅的文献很快就被下载、打印学习。友糊涂指出选题有问题，不新鲜，题目中各要素连接性不强，最终决定换题目——指向学校文化的校本教研共同体创建的实践研究。微信发布消息，同时把查阅的文献扔进群里，大家立即明白新的方向开始文献学习。

思想渐渐统一，待大家对教研共同体有了初步笼统的认识之后，开始分工合作。高主任负责意义，时珍负责国内外研究现状，婉玉负责问题提出，建峰负责研究思路，我负责研究内容、研究目标、研究方法和研究步骤。两天时间，大家上课、外出学习之余扔按时完成既定任务。

今晚，周末，有大风还有蚊子。我们又一次聚在一起，一项一项梳理立项申报书，饿了，叫份外卖；累了，站起来走走。虽然分工，大家的思路竟然大致保持一致。这个团队该有多牛！我也从中感受到文献学习的重要性，它不只是了解研究项目的前世今生，还让成员树立学习意识，更重要的是让所有成员面对新的问题站在同一高度。

又一个新征程，我将以热情舞东风！