写作训练营课后作业（十一）

#一生 368/10000  #笔耕不辍  0051

今日作业：

阅读以下文字，用“下划线”标示“元素”，在元素之间用“&”标示“并列”逻辑关系，用“*”标示“递进”逻辑关系，用“#”标示“转折”逻辑关系。

投资，也许是人生中少有的几个重大选择中最重要的一个——然而#，绝大多数人竟然从来没有认真思考过投资问题，甚至*根本没有做过相关的选择。投资领域是两极分化最为严重的领域，它就好像是个二进制世界，要么你是1，&要么你是0——在这个领域里，要么你极端成功，&要么你并非极端成功，即，和几乎所有人一样平庸且失败——反正都约等于0。在我看来，这种现象的存在，同样与大多数人做不到“从一开始就解决最重要的问题”有关。 在投资领域里，最重要的概念是什么呢？只有一个：长期。投资领域比大多数其他领域有更多的歪门邪道。为什么？因为那些从未认真深入了解长期这个重要概念的人，同样也面对着一棵“问题之树”。这棵树上的每片树叶，都是他们必须解决的问题，&每个枝节，都是他们苦思冥想的对象，&每条树根，都是他们永远无法理解的神秘现象的根源——可事实上，这棵树原本不应该存在的。

常规作业：

作业一（抽象概念）：投资、选择、投资领域、二进制世界、现象、概念、长期、问题之树

作业二：今日感知。

笑来老师真的像他自己说的那样，只给我们讲，他自己真正做到的知识，我们就用今天的课程来深入的学习一下：

今天讲的内容是“逻辑模板”，笑来老师提出逻辑训练是需要我们终身训练的，他是这么讲的，也是这么做的。

怎么印证？笑来老师在他25岁的时候，发现了一个很重要的问题，他的思考方法出现了问题，他痛苦的发现两个相互激烈争吵的人，他们的观点笑来老师都觉得对。于是他开启了他的一生都在进行的逻辑训练；

然而，在他反复重复阅读逻辑书籍后，在到新东方教授作文与逻辑的时候，居然觉得逻辑能力依然很吃力。于是他继续进行逻辑训练。

直到他十年前出版了《把时间当做朋友》这本书。在我们看来，书里的逻辑能力的体现已经达到了完美，然而笑来老师依旧不断的进行逻辑训练；

让我们想不到的是十年后笑来老师又出版了《定投改变命运》，而且《定投改变命运》已经迭代到了第三版。用他自己的话，现在的第三版和第一版已经完全看不出是一个作者写作的了，因为笑来老师把同样的一些概念的逻辑结构，完全推到重来了。这才有了今天我们看到的《定投改变命运》第三版。

笑来老师的这个成长过程，就是他自己用亲身的经历实践着我们要终身进行的逻辑训练，而且这个过程不是一蹴而就的，而是一点一点慢慢的迭代的。

这也同样印证了另一个理论：长期定投策略采用者无论是在哪个领域，都要进行长期的、定投策略。只有这样我们的人生才有可能实现指数型增长。

作业三：完成一篇教程7/100，教程内容为：如何完成逻辑关系小练习。

是什么（What）：

    1.写作的逻辑模板；

    2.三种逻辑关系：并列、递进、转折。

好在哪（Why）：

    1.掌握了并列逻辑关系，说明你的思考很丰富；

    2.掌握了递进逻辑关系，说明你的思考很深入；

    3.掌握了转折逻辑关系，说明你的思考很全面；

    4.掌握了三种逻辑关系的运用，你的文章就会让人流连忘返，百读不厌。

怎么练（How）：

    1.首先，也是最重要的，当然需要我们不断的学习，不断的读书，不断的练习；

    2.练习“并列”的逻辑关系，观察事物要从不同角度、不同的维度、不同感官的感受去感知同一事物；

    3.练习“递进”的逻辑训练，看到一个问题，我们不仅要看到问题的表面，我们还需要透过表面看本质，问自己是什么原因，造成了这种现象，又是什么原因导致了这种现象的原因……不断的，一层一层的深挖；

    4.练习“转折”的逻辑训练，思考问题不但要丰富，还要深入，最重要的是要全面、完整。这点，就要像电影里面的剧情反转一样。