父母也要“持证上岗”了？

“只听说过开车要有驾驶证，没想到当家长也要持证上岗。”

“没想到做父母也要评星，什么样的父母才能得到五星好评？”

“如果得到差评会不会要回炉重修，没资格当家长？”

近期，父母也要“持证上岗”成为了热议话题。6月30日，浙江省教育厅在答复省人大代表丁杭缨的《关于在浙江省推广“父母持证上岗”的杭州上城经验的建议》时称，浙江一些地方借鉴杭州市上城区“星级家长执照”做法，对“父母持证上岗”进行了有效探索，省级层面也在做积极尝试。计划2021年秋季学期开始，将在浙江数字家长学校试行家长学习积分制，待时机成熟时在全省推行。

此消息一出，可谓是“一石激起千层浪”。反对者有之，他们认为这一制度是“形式主义”，现在家长工作忙，还要辅导孩子做作业，再增加一项“考证”任务，负担更重了，而且有可能会为了积分“刷题”，学习效果会大打折扣。赞成者也很多，主要的观点是通过“持证上岗”让家长接受教育，提升家长育儿观念和科学技能，值得推广。

我认为，此事的重点不在于家长是否要“持证”，而在于家长要学习“如何做一个合格的家长”。许多家长都希望自己的孩子能成为“别人家的孩子”，但却没想过要成为“别人家的爸妈”。家庭教育要取得良好的效果，父母必先要读懂孩子。我国著名的教育家陈鹤琴先生说：“我们教小孩子必须先要了解小孩子的心理。若能依据小孩子的心理而施行教育，那教育必有良好效果的。”

然而，现实的情况是家长吐槽育儿不易，孩子被“鸡”到崩溃，亲子冲突频发。近年来，各种亲子冲突的报道频现：上海17岁少年因受不了母亲批评跳桥身亡；武汉初三男生被母亲掌掴后跳楼身亡；江苏家长因孩子偷钱，用“警察抓人”来吓孩子......一个个真实的案例也折射出家长在子女教育上的疲惫与无措。许多人大呼：“现在的孩子，到底是怎么了？真的不知道怎么教了，有什么办法可以搞掂孩子？”

其实，每个行为的背后都有积极正面的动机。比起去学习“怎样才能搞掂孩子？”，我们更应该关注的是“孩子，你到底想要什么？”。《全国家庭教育状况调查报告（2018）》显示，“有温暖的家”排在学生认为的人生最重要事情的首位。无论是四年级还是八年级学生，在他们观念里人生中最重要的事情均为“有温暖的家”，选择比例分别为39.3%和49.4%，远高于其他价值追求的选项。

那么，如何建设一个温暖的家呢？

      一、每个人对自己的选择负责，同时拥有选择的自由。不去抱怨，在任何情况下我们都有选择的自由，不去企图改变他人，而是透过改变自己来让家庭的氛围变得更加和谐。

   二、一起构想家庭的未来，书写家庭使命宣言。一起构想温暖的家庭是什么样的，愿景越清晰，我们的内在动力越足够。家庭使命宣言就是我们建设温暖的家的准则，这也是解决家庭内部冲突的依据。

  三、围绕家庭使命宣言中列明的要事运转和行事。家庭也需要航向，做到要事第一，我们就不会在无关的事情上面耗费过多的精力。比如，家庭的聚会是家里重要的事情，我们就可以把家庭日放上日程表，其他的事情就要为它让路，不需要纠结是做这事，还是做那事。

  四、鼓励支持和相互尊重。每个人都是一个独特的个体，我们在生活中都会遇到困难与挑战，鼓励与支持对方，会让他更有力量。我们也要尊重对方的选择，不要指责和贬低自己的家人，“人以群分”，贬低家人其实就是看不起自己。

  五、先理解别人，再争取别人理解自己。先倾听，后表达。互相理解，才能容易达成共识。

  六、发挥每个人的优势。每个人都有内在的优势与资源，每个人都可以为建设和谐家庭贡献自己的力量。家是每一个家庭成员的家，看见家人，每个人都有建设温暖和谐家庭的参与感。

  七、每个人都要学习，互为榜样。学习不仅仅是看书，“三人行，必有我师焉”，从家人的身上学习，更新知识，锻炼身体，让每个人成为最好的自己。

不管做父母是否需要“持证上岗”，学习如何做父母都是我们必须要面对的人生课题。评价父母，孩子说了才算，我绝对不会去“刷题”做“五星级家长”。认真学习，努力做一个60分的父母，建设一个温暖的家，陪孩子慢慢长大，我才不在乎是否要“持证上岗”呢！

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