纠结的运动会开幕式

学生翘首的运动会先约而至，特别是开幕式，班班竞艳，部部生辉，这二年，学校比较注重开幕式，每个班主任也是使出浑身解数，怪招迭出，妙思奇想，一争风流！

  但无疑为了出新，很多的班级也在不断的“重金”打造，而使校园运动会失去原有的味道，多了那种肤浅的五花八门，少了一种思维的创新，多了那些让情感纠结的表演，少了一些青春威武的气场，入场式基本成了一碗北方做法、西部风味、南方调料、东边吃法的阳春面，百味俱陈，咸淡难断。

其实作为教育者，每一种活动、每一个细节都应该给孩子更好的价值导向，这两天看到江苏锡山高级中学的一个例子，汶川地震的时候，全国人民都在捐款，锡山高中也不例外，一开始学校也和其他学校一样， 一个募捐箱，排队、捐款、照相，然后领导一通无聊的一方有难、八方支援的发言，但后来有个学生想要捐1000，他爸说捐500，学生急了， 说：“老爸你能不能有点爱心，同学都捐1000，我捐500，以后在班上怎么混啊.”后来学校给每个家长一封信，说鼓励孩子捐款献爱心，但只能学生自己可以支配的钱，而不是父母的钱，你可以省下一顿早餐的钱去捐款，但你必须饿一个上午，在挨饿中得到善举之后人格的升华，你可以牺牲你一双足球鞋的钱去献爱心，而那双破旧的鞋你要再坚持穿上一年，学生对自己财产因献爱心而失去时候，他才知道爱心的含义，用父母的钱，再多，有的不是爱心的大小，而是借了爱心的肥料滋长了虚荣的灵魂！

我很佩服这个学校这个细节的处理，润物无声，且行且教，就像我们的开幕式，如果我们都把焦距对准了新颖的造型、把努力给了哗众的噱头，开幕式不是精彩了，而是离经判道，或者说我们给孩子们一种错觉：我们都很HIGH

亚特拉大奥运会上，最后点燃火炬是得乐帕金森症的阿里，我们没有觉得他颤抖的双手不那么利索，留给我们的是感动和对这个民族的尊敬，所以作为教育者，作为校园运动会，我想更多的时候要传递一种教育指向，不能除了热闹之后，就是赤条条的，

记得有个班级，没有太多的花样，但口号气势，让你觉得这就是青春的力量，记得去年有一个班级，把一次性杯子、牛奶盒做成挂件，倡导环保，就地取材，寓意深长。

    坚守、沉淀、睿思，我们每个师者不可随波！