徐忠顺刘友龙秦皇岛焦点解决坚持分享第56天2020.03.28

       

        到目前，我有两个学生已经提拔为区、县级领导干部。

    从焦点的资源角度来看，去年提拔的当年是班长，今年提拔的当年是阶段的团支记。从他们角度看，当年都有作为领导的成功经验。他们当年的目标是啥不知道，但都听过我说的:各个学校没有乡长、县长、区长专业，却有那么多的乡长、县长、区长，为什么不能是你们？

    从精分角度讲，他们在上学期间的入党问题都遇到了干扰而没能解决。也算是“创伤事件”。

    从快乐心理学角度看，我对于他们（还有几人是区、县局级干部和成功的商人）、对于这个班的学生有着“引以为乐”的快乐；他们自己有着“自我实现”的愿望得到满足的“我的需要被满足”的快乐。