作为一个儿女双全的二宝妈妈，我理应感觉很幸福，因为儿女双全自古就是中国人追求的一大人生目标。
可是，在育儿过程中， 却是家有儿女，喜忧各半。
女儿大儿子三岁半。陪伴女儿的过程，温馨甜蜜，甚至可以用“浪漫满屋”来形容。
儿子出生后，我继续copy女儿的育养模式，不料却处处碰钉子，我终于意识到：
原来，男女大不同，是真的！
儿子只要醒着，就像一只上足了发条的玩具，又像一只开关坏掉的老收音机，停不下来。他无知无畏地折腾着，我常开玩笑说：“看男孩儿得闭着眼睛，不是眼睛不好，是心脏不好。”
闺蜜也几次无助地对我说：“感觉市面上的育儿书，根本就是为生女孩儿的量身定做的。”她两个男孩，既无书可参照，又不敢当猪养，于是总被家里两个毫无章法的男孩儿搞得焦头烂额。
生孩子不会让你变老，但养儿子绝对挑战你的耐性。
在养儿的“漫长”过程中，我逐渐摸索出了一些“门道”，终于晋升到养儿的初级入门阶段了。家有男孩的，不妨多参照以下几点：
1、爱和柔软能造就男孩儿成长中的坚韧
相比女孩儿，男孩天生缺乏安全感。他们对关系洞悉不敏感，无法精准体察人与人之间用以传情达意的语气、眼神和态度。
因此，同年龄的男孩儿，总比女孩儿显得更“孩子气”，也正因此，他们需要更多的爱和安全感。
女儿小时候，和我很默契。一个眼神，一句话，她就知道我要做什么，想表达什么。她是我乖巧的小跟班，是另一个“小我”。带女儿的过程，又轻松又有成就感。
而儿子的养育过程，道阻且长。他像块小狗皮膏药，黏人，没有安全感。
除了没安全感，他还“自省”能力差。做错事，遭到妈妈禁止，他先要把自己的情绪发泄完毕，才来顾及“关系”。
每当发泄完情绪，儿子都一副可怜巴巴的表情，问我：“你还爱我吗？”我不语。他提高音调又问：“妈妈！你还爱我吗？”我干脆答道：“爱！”他不满意，又：“你不会好好说话吗？”我只得拉长音调，柔声说：“爱——”。
如热恋中的爱人，他不会凭我长期的行动来评判我对他的感情，只能根据这一时语气的软硬，来判断我是否依然爱他。
只有每次我都同样温柔地对他说话，他才肯相信：妈妈是爱我的。
多像一头小兽，你要长期用感情和温度来驯化他，他才是你的。
养育男孩儿，一定要多些温柔。他们渴望温柔和安全感，就如鱼儿渴望大海一样。足够的爱和温柔，才能造就男孩儿日后成长中的坚韧。
2、赞赏和肯定让男孩儿更自律
男孩儿成长的每个阶段，都伴随着渴望“快长大”和“更强大”的念头，有力量感，是他们终生的追求。
儿子最近的口头禅只有两句，第一句是：“我已经长大了呢！”第二句是：“我可厉害了呢！”
而女儿小时候这个年龄，她就已经“不想长大了”，因为怕长大后会离开妈妈。可见，女孩儿心思之敏感。
可男孩儿，由于对关系、情思不是很敏感，他们往往在事后才能“回味”起先前的感觉。
成长阶段的男孩儿，就如一棵无所顾忌一心向上的小苗，哪里有阻挡，哪里有叛逆，没有什么能阻止他们变得更大更强。而赞赏和肯定，则让他们更自律。
儿子幼儿园老师曾讲过两件事：
孩子们在幼儿园洗手，水龙头开得很大。老师说：“手冲湿后，要关上龙头打肥皂，不然会浪费水。”
再洗手，儿子冲湿手后立刻关上水龙头，问老师：“你认为我浪费水了吗？”老师夸奖他是懂珍惜的好孩子。
那一上午儿子表现都异常乖巧，老师的指令，他执行得特别好，不拖沓，不拧巴。
临近午饭十分，有小朋友在教室乱跑，老师告诫他们：不要乱跑，容易摔倒。这时，儿子轻手轻脚地走到老师面前，用港台味儿的小普通话问老师：“老思，你认为我跑了吗？”
得到老师的肯定，儿子表现更好了。那天接园，老师奖励了他贴纸。
孩子天生渴望得到肯定，男孩儿更甚。争强好胜的心理，让他们渴望做的比别人好。
赞赏会让他们从多巴胺传递的杂乱情绪中，准确捋清自己的想法，去适应“规则”和环境。
育养男孩儿，多一些赞赏和肯定，准没错。
3、洞察和耐心是给男孩儿最好的养料
男孩儿荷尔蒙更旺盛，这让他们调皮、好奇、好动、好斗、好“头脑发热”，还总是沉浸在自己的执拗里不愿出来。
科学研究表明：男孩脑内负责语言、推理及感情的纤维束的体积要远小于女孩脑内的纤维束体积，因此，男孩左右脑之间的联系非常少。男孩思维也没女孩那样周全、细致。
女儿小时候，玩具玩完，总是主动收拾好。房间里很清爽。
轮到儿子时，面对满地的积木，他耍赖、调皮，就是不好好做归纳。
后来，我发现，他特别在意存在感和价值感。这大概是男孩儿们形成自我担当最初始的心理吧。
再让儿子帮忙收拾，我通常要给他个冠个称号：“妈妈的小帮手”、“小小卫生保持员”、“家里的小班长”……
每当这样的称号一出现，儿子就像被念了紧箍咒的孙悟空一样，不用循循善诱，就把任务内化成责任，积极得都有些矫枉过正了。
不但帮我收拾屋子，还时刻提醒大家：“你们都要保持屋子卫生，我是小小卫生保持员，你们都得听我的！”
和男孩儿相处，如果凡事都硬和他们热对着干，一定会两败俱伤。
耐下心来，才能发现和男孩儿相处的秘密。
4、顺从和放手让男孩儿释放天性
男孩儿比女孩儿更勇猛无畏，他们做事往往不计后果。喜欢“意气用事”是每个男生的特点。但渴望亲自尝试，又是他们身上最突出的闪光点。
相比女儿的中规中矩，儿子更喜欢凡事自己做。
但三四岁的孩子，是非对错并不明辨，许多潜在的危险，他都难以意识到。明令禁止的祈使口气，反而会激起儿子的叛逆心理。我常常采取迂回手段，来处理孩子的头脑发热。
儿子对“驾驶”极其感兴趣。有次，他非要试试开电车是怎样的，趁我不注意，他把钥匙插入拧开，真的就要去拧车把了……
我及时发现，当时真想呵斥他，可又转念一想：孩子懂什么呢？
我赶紧设置难题：“小朋友手那么小，怎么刹车啊？”这提醒了儿子，他停下动作，想了想说：“等我长大了，我再学开车！”
一场“扯皮拉锯战”被成功避免。
大多数男孩，都是“顺毛驴性格”， 处理孩子情绪上的问题，顺从更适合。而面对没有危险的新事物，则应该放手让孩子去尝试探索。
男孩子天生精力旺盛，安全的释放方式，更有助于他们坚韧性格和良好体魄的塑造。
养育男孩儿，顺从和放手并不矛盾，兼收并蓄的养育方式，正适合男孩儿这个能量无限的小宇宙体。
5、尊重是对男孩儿最好的引导
男孩儿正义感强，他们天生喜欢抱打不平，伸张正义。
有次带儿子户外玩，他被一个蚂蚁群包围的毛毛虫吸引了。
密密麻麻的蚂蚁，攻击噬咬着胖乎乎的大绿毛毛虫，毛毛虫不堪忍受，挣扎痉挛并尝试翻滚。
儿子问我：“妈妈，它们在干嘛？”
我告诉他，那是蚂蚁们在围猎毛毛虫。
儿子听后瞪大眼睛，非常气愤地说：“它们（蚂蚁）那么多人，欺负一个人（毛毛虫），这群大坏蛋！”
说着，他不由分说，拿起树枝驱赶蚂蚁，解救毛毛虫……
孩子的世界观正在萌芽阶段，先认同世界的好和公正，是他们接受这个世界的方式。此阶段一定要尊重孩子，尊重他们的想法和正义感。
对于男孩子，抱打不平是他们的通病。无论何时，一定要尊重孩子的想法，需要引导的，是男孩儿好冲动的处事方式，而不是他们天生有正义感的认知。
尊重男孩儿，是让一个男孩儿长成男人的最好方式。
一位心理学家曾经说过：“教养模式决定一个孩子的个性”。
社会心理学家研究也指出，父母与孩子之间70％的矛盾问题皆因沟通不畅所致。因此，要想收获一个好孩子，需要家长花费更多的心思，
每个柔软、通透的男孩儿，在成长过程中，必定受到过更多的善待。他们时刻能及时体察旁人情绪，并作出恰当回应。他们懂事却不失天真，他们是不被强权压抑长大的孩子。
而恰是柔软的孩子，才能在这个世界徐徐向他展开的规则时，会愿意展开怀抱去接受，并遵守。
养育男孩，我们一起加油吧。