初探秋天的泥学院

经过了春的播种，夏的耕耘，现在初秋的到来，对于高实幼的孩子来说这一定是一个不一样的秋季……

假期之前刚刚发现泥学院种植区的小苗苗们已经开花了，那经过了一个暑假的泥学院，现在变成什么样子了呢？当我们推开泥学院的大门，孩子们迫不及待的往里凑过去。

“哇，泥学院里有了好多小花，红色的，黄色的，太漂亮了。”

“连小路旁边也有小花，好像走在花园里一样。”

推开泥学院的大门

接着往里走，孩子们发现的最大变化就是种植区的农作物成熟啦。

“老师，这里藏着一个圆圆的南瓜，快来看！”

“哎，这个长长的黄色的也是南瓜吗？”

“不，不是，这是黄瓜。”

“不对呀，我吃过黄瓜，应该是绿色的”

“因为它老了，看了的黄瓜是黄色的，我奶奶家也有这样的”

发现圆圆的南瓜

发现老了的黄瓜

“哎，老师，这里种的是什么呀？怎么只有绿色的叶子，果实都被摘没了吗？”

“保安爷爷拿着工具是要干什么呀？”

那就让我们一起去看看保安爷爷要干什么吧，只看到保安爷爷拿着镐，一下一下的往地里锄了几下，在泥土下面居然翻出来好多花生呢。

“哇，是花生，我吃过花生。”

“花生怎么和南瓜不一样，花生是长在地下的吗？”

看着花生宝宝们破土而出，孩子们都新奇的跑上前去摸了摸，闻了闻，并且把花生带回了教室……

快来摸摸刚出土的花生

可是带回教室，然后呢？我们能对花生怎么进行探究呢？看到刚出土的花生们还带着泥土和叶子，那我们一起把花生收拾干净，晾一晾吧，于是我们一起动手，把花生先从泥土和叶子中拨开，进行晾晒、拨土、清洗……

挑花生

花生总算是清理干净了，孩子们迫不及待的把花生带进了活动区，泥工花生、拼贴花生、拼摆花生、拼插花生等等，孩子们用各种形式进行在现，在活动区中不仅是表现出了孩子们的新发现，孩子们对花生也充满了好奇

“花生为什么长在土地里面呢？”

“花生为什么有的大有的小？”

“花生从播种到收获需要多久呢？”

孩子们统统都把自己的小问号记录了下来，于是找到了孩子们感兴趣的地方，我们就针对小问号中孩子们的点进行调查——“花生秘密多”调查表，孩子们在调查中了解到花生的样子，储存方式，食用方法等，渐渐的，通过了解花生，孩子们发现原来花生有很多吃法，不光可以生吃，还可以做成花生酱、花生油、花生奶等等，但是花生在幼儿园比较难实现多种方式的吃法，于是我们就向家长们征集花生的吃法方式，家长们也带来了炒花生、煮花生等，孩子们也品尝到了花生最简单的熟吃方式，那在接下来的一周中，花生的秘密还有什么呢？我们又会探究什么农作物？

未完待续……