你来我往妙语连珠辩是非 此起彼伏唇枪舌剑争高下

        今天的语文课上，热闹非凡，精彩纷呈，一场激烈的辩论正在进行中，怎么回事呢？还要从昨天说起……

        昨天上午最后一节课，天气的炎热和饭点前的饥饿使人感到无精打采，瞅着教室里那群有气无力，蔫头耷脑的萝卜头们，再结合今天的口语交际内容，决定给他们来一针兴奋剂，就商量:“咋着，我在想要不要进行一场辩论赛？”六四班的课堂顿时沸腾起来，一群昏昏欲睡的瞌睡虫瞬间神采奕奕。很快便敲定了辩论的主题:网络游戏对学习有好处吗？又根据自由选择分好了正反双方:正方男生队，反方女生队。各队又分别选出带表本方的四位辩手，并预定好了一天的准备时间。

        上课铃响起，我走进教室。哇！正反双方的辩手已经严阵以待，正襟危坐，只等我这个主持人的到来了！

      来吧，咱先瞅瞅双方的阵营！

        我先解释了一下这次辩论会的意义所在，然后向大家介绍双方的辩手。接着就由正方和反方的主辩手为自己的阵营陈述自己的观点！

      主辩手精彩的发言博得了一阵阵的掌声。

        接下来正方选手首先发言，用事实来说明自己观点的成立:“我想说，玩游戏如果可以做到理智，限时，自我约束，是不会对学习造成影响的。例如我们班的第一名张雁同学和第二名田硕同学，我们经常组队玩游戏，但是他们的学习并没有造成影响。”

        而反方选手立刻针对他的观点进行了反驳:“可咱们班玩游戏的那么多，像张雁和田硕一样不受影响的又有多少呢，对方辩友，你怎么没有考试第一呢，莫非是受到影响了？”

     

      “同学，你想多了，本人成绩一向如此，但你不是也不玩游戏吗？可也没看你的成绩有多优异，说明这和玩不玩游戏没啥关系。”

        “你这叫强词夺理，清华北大的学生难道都是靠玩游戏考上大学的吗？”

        “你怎么知道清华北大的学生又从来不玩游戏呢？”

       

        我滴神啊，咱班女生针尖对麦芒，口齿伶俐我早已领教，可那些个比我还高的大男生看起来腼腼腆腆，正经起来也是口若悬河，毫不逊色啊！

        这时辩论到了高潮阶段，正方代表后边的应援团队不断举手，频频发言，将反方压制得答不过来。

      该我出手了:“这个话题我们可以告一段落，目前正方领先。请反方辩手出示下一话题。”

        这次反方辩手直接下了狠手:“学习方面受影响不说，游戏已经直接影响到了生活上，你们晚上玩游戏，白天没精神，废寝忘食，既让家长担心，又对身体不好，身体发肤，受之父母，若有损伤，乃为不孝！”

      “谁说我们废寝忘食，谁说我们熬夜？我们都是开启青少年模式，晚上九点就不能登陆了。”

      “那为何九点之后，还能看到你的身影？”

      “你在哪里看到的？游戏上？这说明你也在玩游戏对吗？那就不要对外宣称你从不玩游戏。”

      “本人就是不玩游戏的，这只是个套路，一下子就暴露了你并没有开启青少年模式。”

      “你真卑鄙！”

      “看到了吧？爱玩游戏的人又一个毛病，爱骂人，无论游戏中还是现实中，张嘴闭嘴脏话连篇，容易引起矛盾，不利团结。”

    “我能说你不懂吗？团结？没有人比我们更团结了。游戏中我们组队而战，现实中我们配合默契，比如现在，我们都知道如何配合更有用。至于骂人嘛，没有！”来了个死不承认。

        这时反方的应援无数人举了手:“我们都可以证明，他们在游戏中总骂人，还用游戏中的人物给班里的同学起外号，有次就因为游戏吵架，差点动手了。”刚才还理直气壮死不承认的那位脖子一缩，挂了免战牌！

        和稀泥的我宣布:“这个话题结束，反方获胜，进行下一话题。”

        接下来双方辩手辩论状态极佳，双方背后的应援团队纷纷下场，辩论场许多“铁齿铜牙”现身。激烈程度使人想象不到，热闹场面让人目瞪目呆，我这位旁观者也自叹不如。

          还好还好，下课铃声让我这个“挑起事端”的罪魁祸首松了口气！

        “同学们，由于时间关系，我们今天的辩论到此结束，下次再战。”

      可大家不放过我啊:“老师，你说说，我们谁赢了？”

      和稀泥的我再次上线:“怎么说呢？你们的发言都很犀利，有道理并能代表自己的观点，不分伯仲。但总起来说，玩游戏这件事，是弊大于利，游戏可以玩，但必须适可而止，限时进行。我们这个年龄，学习永远要放在第一位，游戏可以成为课余的调剂，要主次分明方可。”

      说完这段立刻逃出包围圈，边走边感慨:现在的孩子们，真牛！