孩子缺乏学习动机怎么办？

一、给孩子安全感——“我是被爱的”

接纳孩子们对学习的不佳情绪及面对孩子成绩波动时态度平和。

表现优秀时不过分褒奖，表现欠佳时不态度骤变、冷淡批评，评价孩子的行为而不是孩子的能力或品质（比如说孩子笨或者差），这样可以避免孩子把自己的表现和父母老师对自己的情感联系起来。

二、赋予胜任感——“我能行”

使用“小步子原则”给孩子即时的积极反馈来赋予孩子胜任感，使孩子更愿意学习。

当孩子做对了一直做错的题目，请大力夸奖，“宝贝你的努力给你带来了很大的进步哦，你真棒！”；当孩子付出努力却失败了，我们需要告诉孩子他的努力被看见了，“我知道你最近都很努力，虽然这次考试成绩不理想，但是很多时候厚积薄发，你的努力有以后一定会带来进步的！”

三、培养自主感——“我可以自己选择”

在学习和生活中“少立规，少设限”，让孩子有尽量多自由选择的机会。

让孩子有一种“我可以自己选择，我不是被强迫”的自主感，从心底里认可学习。

参考文献

[1]谢弗,&基普邹泓.(2009).发展心理学:儿童与青少年:Developmental

psychology:childhoodandadolescence.中国轻工业出版社.