2020-01-19作业指导

古诗词赏析还是得先疏通文意，再从写法，表达方式，修辞手法，语言风格丶主题等方面深入赏析，选一二方面即可。

注释

（1）蒹葭: 芦荻，芦苇。蒹，没有长穗的芦苇。葭，初生的芦苇。

（2）苍苍: 茂盛的样子。下文“萋萋”“采采”义同。

（3）为: 凝结成

（4）所谓: 所说，这里指所怀念的。

（5）伊人: 那个人。

（6）在水一方: 在河的另一边。

（7）溯洄从之: 意思是沿着河道向上游去寻找她。溯洄：逆流而上。从，追，追求。

（8）阻: 险阻，难走。

（9）溯游: 顺流而涉。游，通“流”，指直流。

（10）宛: 仿佛。

（11）萋萋: 茂盛的样子，文中指芦苇长的茂盛。人教版为“萋萋”，苏教版为“凄凄”。

（12）晞: 晒干。

（13）湄: 水和草交接之处，指岸边。

（14）跻: 升高，这里形容道路又陡又高。

（15）坻: 水中的小洲或高地。

（16）采采: 茂盛的样子。

（17）已: 止，这里的意思是“干“，变干。

（18）涘: 水边。

（19）右: 迂回曲折。

（20）沚: 水中的小块陆地。

译文：大片的芦苇青苍苍，清晨的露水变成霜。我所怀念的心上人啊。就站在对岸河边上。逆流而上去追寻她（他），追随她（他）的道路险阻又漫长。顺流而下寻寻觅觅，她（他）仿佛在河水中央。芦苇凄清一大片，清晨露水尚未晒干。我所怀念的心上人啊。她（他）就在河水对岸。逆流而上去追寻她（他），那道路坎坷又艰难。顺流而下寻寻觅觅，她（他）仿佛在水中小洲。河畔芦苇繁茂连绵，清晨露滴尚未被蒸发完毕。我所怀念的心上人啊。她（他）就在河岸一边。逆流而上去追寻她（他），那道路弯曲又艰险。顺流而下寻寻觅觅，她（他）仿佛在水中的沙滩。

示例：从写法和主题入手：

    这首诗词写出了芦苇非常茂盛的状态，描写了爱情道路曲折绵长，伊人虽然近在咫尺，但却遥不可及的痛苦心情，而且通过不断重复的旋律，这首诗表现出诗人对爱情的执著和追求。

第一节采用比兴手法，用茂盛的芦苇和结霜的露水引出歌咏的对象“所谓伊人"。

第二节还是用茂盛的芦苇和未干的露水起兴，写“伊人"在岸边。

第三节重叠反复，只是换几个字，写伊人又到河岸，想要寻找还是没找到。写法上一唱三咏，反复吟咏！

     

关睢赏析：《国风·周南·关雎》这首短小的诗篇，在中国文学史上占据着特殊的位置。它是《诗经》的第一篇，而《诗经》是中国文学最古老的典籍。虽然从性质上判断，一些神话故事产生的年代应该还要早些，但作为书面记载，却是较迟的事情。

《关雎》的内容其实很单纯，是写一个“君子”对“淑女”的追求，写他得不到“淑女”时心里苦恼，翻来覆去睡不着觉；得到了“淑女”就很开心，叫人奏起音乐来庆贺，并以此让“淑女”快乐。

这首诗可以被当作表现夫妇之德的典范，主要是由于有这些特点：首先，它所写的爱情，一开始就有明确的婚姻目的，最终又归结于婚姻的美满，不是青年男女之问短暂的邂逅、一时的激情。这种明确指向婚姻、表示负责任的爱情，更为社会所赞同。其次，它所写的男女双方，乃是“君子”和“淑女”，表明这是一种与美德相联系的结合。