孩子能随便夸吗？别再无脑夸孩子了

夸奖

 

最近有一个家长向我咨询她家孩子的学习状况。

 

我便在我的回忆当中搜索这一个学生的一切，提炼出他在学校的点点滴滴。

 

上课时的态度，坐姿，回答问题时的积极性，回答问题的正确率。

 

下课时，他如何与同学相处？在这个过程中展现出什么样的性格？

 

最后就是他日常作业的完成状况和完成质量。

 

我细细思考，精炼语言。

 

这个过程看似很长，其实就用了两秒钟的时间。

 

我开始向这个家长回复，一个结论性的语言脱口而出。

 

你家孩子在学校上课，积极认真，会主动举手回答问题，并且每次的正确率比较高，同时，他与同学之间也比较友善，而他的家庭作业呢，基本上能主动完成，质量还算优秀。

 

随后，我在家长的一声感谢、一声嘱咐中，分道扬镳。

 

我慢慢走着，心里还暗暗得意。

 

瞧，我对孩子们的观察是多么的仔细！

 

我对这个孩子做出了一个很恰当的评价，我自己真的是太能耐了！

 

转折

 

有一句话，叫乐极生悲，好到极致就成坏，不知道对我是否适用。

 

好景不长，接下来的一件事情，把我的得意打回了原形，将我心底那一点点的骄傲碾碎，将我的机智消弭于无。

 

星期一早上，我到了学校，进了办公室，就开始批阅作业。

 

批阅作业的同时，我的内心戏还是很足的。

 

这个同学最近又不听课了，那个同学怎么这么简单的题都不会，这个小家伙最近还有进步呢！

 

每一次批阅完之后，我都会清理一次，搞清楚哪些人没交作业，然后我要询问一下原因。

 

这一次，我在清理的过程中，发现有三名学生没有交作业，其中一名学生，就是前文提到的。

 

是的，就是我面对家长夸奖的小男孩，而那位家长正是小男孩的妈妈。

 

万万没想到，我当着家长表扬他，转眼之间，就给我玩了这一出。

 

我刚表扬他会积极主动完成作业，没想到，这一次他居然一道题也没有做！

 

我好好地教育了他，同时激励他保持以前的良好习惯，希望他下次的作业能按时完成并上交。

 

反思

 

放了学之后，回家的路上，我便开始思考，为什么总会出现这样的学生？

 

前一刻还表现得很好，刚一表扬他，后一刻便出现缺漏。

 

难道真的应了那几句话？

 

“不要说出口，说出口就变成相反的的事情了。”

 

“不要过度夸奖孩子，否则，他会沿着和你夸的相反方向发展。”

 

“不要无缘无故夸奖孩子，否则他会做出让你难堪的事。”

 

于是，我苦思，为什么才夸了他不久，他就会做出打脸的举动？

 

别人的夸奖教育法，我是否应该全盘接受？