阅读，悦读——第五期张文质写作研修班学习心得（三）

长沙市芙蓉区八一路小学  樊秋妤

      阅读开启智慧，悦读点亮人生。10月4日晚上，第五期张文质教育写作研修班读书分享会在长沙市明达中学音乐厅举行，活动全程对外直播。本次论坛由长沙市明达学校中学部校长周环香主持。参与论坛的专家有张文质老师、孙明霞老师、谢云老师。讨论的主题是《为什么大家觉得当老师越来越难》，紧扣张文质老师《教师的使命》一书，节选其中的某些观点来谈感受。

      说到“使命”，很巧合的是，上周的教师例会上，我和老师们交流了一个话题，那就是：校长的第一使命是什么？教师的第一使命是什么？

      答案多种多样，不一而足：有的说校长的第一使命是明确办学方向；有的说是制定学校发展规划；有的说是建章立制，建立良好的人事制度和管理制度；有的说是争取资源；有的说是领导课程改革，提高课程领导力；有的说校长的使命在于策划：激发热情，形成思想，明确任务，操作到位等。

      综合考虑各方面，我觉得校长的第一使命是促进教师的专业发展。校长的工作没有比促进教师专业发展更重要、更基础、更持久的了。没有教师的发展，就没有学生的发展。人们经常说，校长是学校的灵魂，教师是质量的关键。要想使学生得到好的发展，首先要使教师有好的发展，校长不可能面对每位学生，每天直接面对学生的是教师，校长直接面对的也是教师。所以促进教师的专业发展是校长的第一使命。校长需要明确地认识到这一点，把做好促进教师专业发展的工作放在最重要的位置，坚持不懈。

      那么，教师的第一使命是什么呢？

      答案仍然是多种多样。有的会说是教书育人，有的会说是做好本职工作，有的会说是发展学生人格等等。这些都很重要，我认为，教师的第一使命是培养全面发展的社会主义建设者和接班人，提高学生综合素养。教师要研究学生，研究教学内容，研究教学方法；研究家长，研究社会舆情，研究时代趋势；也研究教师自己——自我反思。《教师的使命》一书，对这一命题有了更加多元的解读。

      根据文质老师提出的“张三点”，周班长在前期带大家整体梳理了全书的观点概要，共有20个“三”。

      我选择分享的观点在书上第71页：“我认为一个好校长要做好三件事：第一，要带领全校的师生闯出生天，即使是在应试教育背景下，也要有勇气闯出生天；第二，要为学校更好的发展创造生机；第三，要与学校的师生共享生活，活在当下，活在更幸福的生命状态之中。”

      第一点，生天：张老师用了“生天”一词，学员多次提出疑惑，张老师也解疑了。“生天”，生于天界之意，一种佛教用语。在此用这个词，可理解为另外一层天，意味着在绝境中逢生，让人不断活下去的生命状态。我觉得这是生命教育更高层面的一种状态，一种事务将要变革的表述，但变革需要勇气。联系到学校教育，我的理解是：校长应带领教师与时俱进，敢于破除不合理的制度和事情，敢于去革新，在传承的基础上不断创新发展。

    第二点，生机：一所学校，有生机，才有活力。具体实践中我努力从以下方面去创造生机：一是环境育人的生机，让校园更美丽、更整洁，有内涵， 有文化；二是课程育人的生机，不断丰富课程内容，让孩子在课程学习中感受快乐；三是活动育人的生机，例如，八小多年来坚持做好三大品牌活动“开笔礼”、“成童礼”、“诵读节”，常做常新，让每位师生有参与感、获得感，学校通过社会宣传扩大活动影响力，提高成就感。

      第三点，生活：不念过往，不惧未来，不负当下。努力做好与师生当下相处的点滴日常生活，让每一个平凡、简单、细小的事变得温暖、温馨而有意义。如，师生学习生活环境的优化，打造“家”一样的文化场所，让师生有归属感；师生员工的一日三餐，民以食为天，做好舌尖下的营养餐；师生的获奖、成长，学校定期在例会、升旗等仪式上分享、颁奖，给予最大的鼓励和支持；各大特殊学生的关注（学困生、特异体质学生、问题学生等），学校持续关注、关爱。

      这是一场成功的读书分享会，更是一场感人的教育故事交流会。学员们争先发言，一个个班主任爱的故事让人潸然泪下，学科教师破茧成蝶的历程令人难以忘怀，校长园长们治校办园的担当精神让人敬佩，学员们的自我反思特别励志……周环香校长睿智、沉稳、大气的主持风范惊艳全场。还有专家老师们的点评独到深刻，妙语连珠，让我们一直在遐想中回荡。

      周班长的结束语讲得太好了：我们可以困惑，但不能迷茫；我们可以迷茫，但是不能放弃；我们可以偶尔放弃，但是坚决不能做一辈子放弃的老师！

      谢云老师说，多年以后，我们将留给学生什么记忆？那就是一束光的回忆，阳光、月光……反正有一道光。

        孙明霞老师说，《教师的使命》是一本有光的书，走心，是一本生命之书。此书许多章节谈到了教师职业的困惑，过去我们在实践中做了，但没有理论作支撑，这本书给予了理论证实。孙老师还肯定了学员们在分享中没有任何抱怨，对未来充满着期许。她借用此书167页的句子作为结束语：对于教育的变革，我们可能要采取三种态度：一是有美好愿景，哪怕遇到做不到的，也要“虽不能至，心向往之”；二是想大问题，做小事情；三是改变从可以改变的地方开始。

        张文质老师更是耐心地为全体、为个别不断地答疑解惑。他说，家庭观关系对孩子的影响极大，我们要重视家校合作。教育是慢的过程，我们要成为学生生命成长过程中的贵人。每一个教师，从教好自己的孩子开始。

      教育写作之路上，我们且行且思，一路向前！